2024-2025学年高中地理高中三年级中图版（同步训练）试题合集.docxVIP

2024-2025学年高中地理高中三年级中图版（同步训练）试题合集

目录

《专题1地球概况》同步训练.......................................2

《专题2地球的演化》同步训练....................................17

《专题3月球和天文潮汐》同步训练................................34

《专题4地理环境的基本特征》同步训练............................53

《专题5纬度地带性》同步训练....................................71

《专题6从沿海到内陆的地带性》同步训练..........................87

《专题7垂直地带性》同步训练...................................104

《专题8非地带性》同步训练.....................................120

《专题9我国三大自然区的地域分异》同步训练.....................138

《专题10自然资源的特征与分类》同步训练........................154

《专题11自然资源与区域经济发展》同步训练......................171

《专题12自然灾害与防灾减灾》同步训练..........................189

《专题13丰富多样的旅游资源》同步训练..........................206

《专题14旅游资源开发》同步训练................................223

《专题15资源开发与利用》同步训练..............................241

《专题16流域整治与开发》同步训练..............................257

《专题17产业结构调整》同步训练................................275

《专题18生态环境治理》同步训练................................293

《专题19当代资源问题》同步训练................................310

《专题20全球环境问题》同步训练................................327

《专题21可持续发展战略》同步训练..............................344

《专题1地球概况》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、题号：1、

问题：下列关于地球自转的描述，正确的是：

A.地球自转的方向是自西向东

B.地球自转的周期是一天

C.地球自转的角速度在赤道处最大

D.地球自转的速度与纬度无关

2、题号：2、

问题：地球表面陆地和海洋的分布比例大致为：

A.3：7

B.7：3

C.1：1

D.4：6

3、下列关于地球自转的描述，哪一项是正确的？

A.地球自转的方向是从东向西。

B.地球自转一周的时间为24小时，这被称为一个太阳日。

C.地球自转导致了昼夜长短的变化。

D.地球自转的速度在赤道处最慢。

4、关于地球的形状，下列说法正确的是：

A.地球是一个完美的球体。

B.地球更接近于一个扁球体，即赤道半径略大于极半径。

C.地球的形状不受任何因素影响，始终保持不变。

D.地球是一个标准椭球体，其长轴与短轴之比为固定值。

5、下列关于地球自转的说法正确的是：

A.地球自转的方向是自东向西

B.地球自转的周期是一天

C.地球自转的角速度在赤道处最小

D.地球自转产生的现象是昼夜交替

6、关于地球的形状，以下哪种说法是正确的？

A.地球是一个完美的球体

B.地球是一个略微扁平的球体

C.地球是一个梨形

D.地球是一个不规则的椭圆体

7、地球的自转方向是：

A.从西向东

B.从东向西

C.从南向北

D.从北向南

8、下列关于地球公转的说法，哪一项是正确的？

A.地球绕太阳公转的方向是从东向西。

B.地球公转轨道是一个完美的圆形。

C.地球公转周期为365天5小时48分46秒。

D.地球在公转过程中速度保持恒定。

9、地球自转的方向是：

A.自西向东

B.自东向西

C.自南向北

D.自北向南10、地球上的五带分别是：

A.热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带

B.热带、温带、亚寒带、寒带、极地

C.热带、亚热带、温带、寒带、极地

D.热带、温带、亚热带、寒带、极