无锡景》教学设计教学反思-2023-2024学年初中音乐人音版七年级.pdfVIP

《演唱无锡景》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.理解并掌握无锡景的歌词含义和歌曲背景。

2.能够准确演唱无锡景歌曲，表达出歌曲中的情感。

3.通过学习无锡景，了解无锡的文化和历史，增强对家乡的

热爱之情。

二、教学重难点：

1.教学重点：学会无锡景歌曲的演唱技巧，包括音准、节奏、

气息控制等。

2.教学难点：理解并表达出无锡景歌曲中的情感，需要学生

深入理解歌曲背景和内涵。

三、教学准备：

1.课前准备教学PPT，包括无锡景的相关图片、文字介绍和

歌曲背景。

2.准备钢琴或吉他等乐器，用于教室教学。

3.准备音响设备，保证音乐播放的质量。

4.邀请当地的无锡文化专家或学者进行讲座，增加学生对无

锡的了解。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.播放《无锡景》的乐曲，请学生欣赏，并简要介绍该歌曲

的背景。

2.引导学生交流对这首歌曲的初步感受，并引出课题。

（二）初读歌词，学习歌词中的无锡方言

1.播放没有声音的歌词，请学生根据音乐节奏朗读歌词。

2.加入方言元素，引导学生注意并学习无锡方言的发音。

3.完备朗读带有方言的歌词，感受歌词的韵律。

（三）了解无锡，学习江南水乡文化

1.播放无锡景视频，请学生欣赏无锡美景，并简要介绍无锡

的历史文化。

2.引导学生了解无锡的水乡文化，感受江南的美景。

（四）学习歌曲旋律，尝试演唱

1.播放歌曲旋律，请学生欣赏并跟琴唱旋律。

2.请学生尝试将歌词填入旋律中演唱。

3.分小组表演唱，可适当进行演唱和表演的比赛，评选出最

佳表演小组。

（五）小结下课

对本节课进行总结，并对歌曲《无锡景》进行简单的拓展延

伸。

教学设计方案（第二课时）

《演唱无锡景》教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.学生能够用轻柔的声音，准确并富有感情地演唱《无锡

景》。

2.理解并感受歌曲所表达的情感，能够用自己的歌声表达出

对家乡的热爱。

3.通过学习，增强学生对家乡的归属感和自豪感。

二、教学重难点：

1.重点：学生能够准确演唱歌曲，表达出对家乡的热爱。

2.难点：学生对歌曲所表达的情感有更深的理解和感受。

三、教学准备：

1.课前准备多媒体课件，包含歌曲的伴奏、歌词以及家乡无

锡的相关图片或视频。

2.准备音乐器械，如麦克风、音响等。

3.提前安置教室，确保有良好的音乐学习环境。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.复习旧知识，提问上节课内容，检查学生掌握情况。

2.引入新课，播放《无锡景》歌曲视频，引导学生感受歌曲

的魅力，激发学生学习兴趣。

（二）新课传授

1.播放歌曲音频，教师领唱，帮助学生熟悉旋律。

2.结合歌词图片，分段传授歌曲，引导学生感受歌曲情感。

3.传授歌曲中的无锡方言发音，帮助学生更好地理解歌曲内

容。

4.组织学生分组练习，教师进行指导。

（三）歌曲拓展

1.介绍无锡的历史文化，帮助学生了解歌曲背景。

2.播放不同版本《无锡景》歌曲视频，引导学生感受不同风

格的演唱技巧。

3.组织学生模仿不同版本的歌曲演唱，增强学生学习兴趣。

（四）教室小结

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生分享学习心得，表扬优秀学生。

3.安置课后作业，要求学生回家练习歌曲，稳固所学知识。

五、教学反思：

今天我上了一节音乐课《演唱无锡景》，这是我作为教师上

的第一节公开课，起首非常感谢各位老师能给我这么好的机缘，

让我展示自己，锻炼自己。在这次教学中，我有了许多收获，也

有许多不足。

起首，我在设计教学环节时，以聆听、学唱歌曲、感受歌曲、

演唱歌曲、拓展延伸等步骤进行教学。从学生的实际出发，创设

情境，使学生有感情地演唱歌曲，感受音乐的情绪，并体会歌曲

中的韵