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省衢州市衢江区普通高校优秀招聘教师笔试真题2023

一、单选题

1.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.学科的布局与调整

B.学科建设的立项论证

C.具体学科建设项目的实施

D.重点发展学科的确定

【答案】：C

2.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。

A.学科特点和教学内容

B.教学目的和任务

C.教师的业务素质及个性特点

D.学生的年龄特征和知识水平

【答案】：A

3.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

A.沟通能力

B.组织管理能力

C.研究能力

D.教学能力

【答案】：B

4.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。

A.特殊性

B.教育性

C.知识性

D.专业性

【答案】：C

5.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。

A.生态保护功能

B.政治功能

C.经济功能

D.文化功能

【答案】：C

6.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）

A.专业性

B.合作性

C.直接性

D.广阔性

【答案】：D

7.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.现成的研究成果都能直接作用教学内容

B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

D.高校的教学与研究相互依存、相互促进

【答案】：A

8.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.政治功能

B.个体功能

C.经济功能

D.文化功能

【答案】：C

9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师生关系

B.师长关系

C.同事关系

D.师教关系

【答案】：A

10.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。

A.不合理性

B.延迟性

C.可减低性

D.难以消除性

【答案】：D

11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.6%

B.5%

C.3%

D.2%

【答案】：B

12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.领导

B.主导

C.主体

D.组织

【答案】：B

13.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）

A.依从

B.遵从

C.服从

D.从众

【答案】：D

14.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化

【答案】：D

15.师生沟通中的体态语不恰当的是（）

A.手指指指戳戳

B.不时点头

C.时有微笑

D.保持善意的目光接触

【答案】：A

16.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出

A.伏尔泰

B.维克多·雨果

C.埃米尔·杜尔凯姆

D.卢梭

【答案】：C

17.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。

A.可以将学科知识和教学方法相融合

B.富于创新，善于创造性解决问题

C.积累了大量教学经验

D.对所教学科知识很熟悉

【答案】：B

18.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。

A.20天

B.10天

C.三个月

D.一个月

【答案】：D

19.高校战略管理常用的SWOT分析法的四个英文字母分别代表组织的（）

A.劣势-威胁-优势-机会

B.机会-威胁-优势-劣势

C.优势-机会-劣势-威胁

D.优势-劣势-机会-威胁

【答案】：D

20.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。

A.文化

B.经济基础

C.生产力

D.科学技术

【答案】：B

21.编写教材（教科书）的直接依据是（）。

A.课程目标

B.教学大纲

C.课程说明

D.教学计划

【答案】：B

22.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质

A.同质性团体

B.治疗性团体

C.发展性团体