广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第一单元 第4课《做信息社会的合格公.pdfVIP

《做信息社会的合格公民》教学设计

教材分析

信息社会中，由于不同的人出于不同的目的，在各自的活动进程中常常伴随着各类各样问题的显现。若是单

纯从技术角度对人们的行为标准进行限制，只能解决一个方面的问题，而不能从久远角度和全面角度进行标准。

只有通过法律法规，充分利用法律的标准性、稳固性、普遍性、强制性，才能有效地爱惜信息活动中当事人的合

法权益，增强冲击惩罚力度。为了使学生对信息平安法律法规有一个较深切的了解，专门设立几个活动让学生亲

自进行探讨，并给出相关知识点，让学生加深明白得。

教学目标

知识与技术：

1．能够通过量种途径了解信息活动进程中存在的一些问题及其危害。

2．把握有关网络道德标准的知识。

3．把握一些国内外的信息平安法律法规的知识。

进程与方式：

通过讨论总结信息道德和法规，知道平安上网的技术。

情感态度与价值观：

通过本节课的学习，让学生了解在信息活动进程中存在的消极因素，学会识别和抗击不良信息，自觉遵守网

络道德标准和相关的法律法规，负责任地参与保护信息平安实践中，增强在网络交流中的自我爱惜意识，争做“信

息时期的合格公民”。

教学重点、难点

教学重点：

1．分析信息活动进程中存在的问题。

2．网络利用道德标准。

3．信息平安法律法规。

教学难点：

1．对信息平安法律法规的了解。

2．要求各小组制定一份“网络课程学习守那么”。（其内容言简意赅）

学生分析

教学对象是七年级的学生，通过前面内容的学习，已具有专门好操作技术，整体水平较高，在网络中的交流

能力强，能够充分利用网络中的一些项目如BBS、FTP等对问题进行网上讨论。

教学课时

1课时。

教学进程

一、导入

师：学习信息技术的最终目的什么？

生：（为学习、工作、生活效劳）

师：

1．学生上网情形调查。

2．社会最近发生的网络案件如网友见面、虚拟财产被窃等现象。这些问题不能不引发咱们注意关于网络平

安、网络道德问题。导入这节课“做信息时期的合格公民”的主题。

二、讲课进程

师：第一确信网络给咱们带来的各类踊跃的、重要的阻碍。让同窗们试探学习信息技术的最终目的是什么（为

学习、工作、生活效劳），接着从社会最近发生的网络案件（网友见面、虚拟财产被窃等）引入网络平安，引入

网络道德，引入“做信息时期的合格公民”的主题。

生：通过教材中任务，找出信息活动中常常显现的问题，而且填写任务单中的相应内容。

师：列举网络利用进程中常常显现的问题：网上传播不良信息；利用网络从事违法犯法活动；虚假信息给青

青年造成不良阻碍；垃圾信息泛滥成灾等等。设计用意：激发学生解决问题的爱好。

生：如何解决以上问题？如：依托法律法规、依托技术保护及做好网络道德标准宣传活动等等。

师：指导学生通过学习网站阅读《网络道德标准》及《青青年网络文明公约》。

生：阅读教材了解《青青年网络文明公约》的内容，而且对自己的日常上网行为进行检讨。

1．设问：去过网吧的同窗有多少？一样去一次是多长时刻？在网吧里一样都做什么？平均一周去几回？

活动：讨论在网络上应该遵守的道德标准有哪些。

2．设问：在网络的虚拟世界中，注意爱惜个人的相关资料，如家庭住址、号码、生日、亲属关系、银行账

号等相关内容。

活动：假设泄露了个人相关资料，会引发什么样的恶性后果？

让学生自己总结，从而说明“增强自我爱惜意识，守护个人资料”。

师：组织学生讨论：“本校内的BBS中留有以虚假身份或匿名方式发布的大量帖子，部份内容粗鄙，不健

康不踊跃，还有的谩骂同窗或是教师的。”教师与学生浏览而且引导学生从此刻做起。

生：利用校内网站中的BBS或登岸FTP进行网上讨论，发表个人观点。

师：指导学生登岸因特网法律法规网站，了解法律法规常识。

师：指导学生阅读课后案例：“破译密码窃取巨额储蓄资金黑客被判无期徒刑”等等案例。

生：回答案例中主人公触犯了哪些法律法规。

3．利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎及部份相关资料，举实例。如网页木马、歹意代码、网络虚拟财产案、重要机构机密资料

被窃等。

活动：让学生自己总结网络平安的重要性。并号召学生“刻苦钻研网络技术，保护网络平安”，争做网络小

卫士。

师：在信息社会的高速进展下，信息课程日渐成为以后人们重要的学习方式，因此提倡学生分组讨论一起制

定一个“网络课程学