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设置幻灯片的切换效果教学设计

Teachingdesignofswitchingeffectofsetting

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设置幻灯片的切换效果教学设计

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主

要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案

根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安

排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

教学设计

——《让幻灯片”动”起来》第2课时教学设计

一、教学内容分析

《让幻灯片”动”起来》是海南出版社出版的《信息技术》

八年级（上册），第一章《制作有声有色的幻灯片——集成多媒

体报告》，第六节的教学内容。本节系统地讲述了幻灯片动画效

果的设置以及幻灯片的切换效果的设置，通过对幻灯片设置动画

效果，来突出重点，控制信息的流程，提高它的实用性。学习本

节的知识，可以巩固前一部分对文字﹑图片进行编辑的知识。动

画效果与切换方式的设置，是学生非常感兴趣的内容，教师应力

求在轻松的氛围中让每个学生都能完成令自己满意的作品，使学

生有成就感，激发他们学习后续知识的浓厚兴趣。同时，培养学

生自主学习的能力。在一定程度上可以培养学生的创造性思维，

提高他们的审美能力和上机操作能力。

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根据本节教学内容的容量和学生接受基础，将本节分为两课

时来完成本节的教学任务。第1课时，动画效果设置；第2课时，

幻灯片的切换效果的设置。本教学设计的内容是《幻灯片的切换

效果的设置》。

二、教学对象分析

1、学生的年龄特点和认知特点：

教学对象为初二的学生，这个年龄段的学生活泼好动，喜欢

学习新鲜、趣味性强的知识。

初二的学生创作欲望强，表现力强，对于教师布置的任务能

够认真对待。因此本节课中，鼓励他们独立完成作品，培养他们

热爱自然、热爱环境、热爱家乡的意识。

2、学习本节课应具备的基本知识和技能：

对于powerpointxx的文字编辑、插入艺术字、插入图片、

声音等操作以及自定义动画的设置，已经学习并具备一定的操作

技能。

三、教学目标分析

【知识目标】

1、学会插入新幻灯片

2、掌握幻灯片切换效果、换页方式和切换声音的设置。

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【技能目标】

能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中，培养应用知

识的能力。

【情感目标】

1、激发热爱自然、热爱环境、热爱家乡的情感。

2、培养审美意识，提高信息素养。

3、亲历学习过程，获取知识、体验成功，提高学习兴趣。

四、教学重难点分析

【教学重点】

幻灯片切换的设置。

【教学难点】

理解不同选项的意义和适用范围，根据演示文稿的主题内容，

设置新颖、美观的幻灯片切换，提高自主设计能力。

五、教学策略设计

1、创设情境，营造氛围（3分钟）

2、提出问题，明确任务（3分钟）

3、分析任务，讲解演示（8分钟）

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4、自主创作，小组协作（15分钟）

5、成果展示，体验成功（8分钟）

6、课堂小结，课外延伸（3分钟）

【教学方法】

情境教学法、演示法、任务驱动法

六、教学媒体运用

1、配备耳机的学生电脑，投影仪设备。

2、远志广播教学系统。

3、教师自制课件。

4、powerpoint软件。

5、图片、声音素材库