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幼儿园中班教师教研计划

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幼儿园中班教师教研计划

幼儿园中班教师教研计划

一、指导思想

本学期，我园开展以幼儿发展为本的教育教学活动，遵循“以园本教研促教师发展，以教师发展带幼儿发展”的教育理念，结合本园实际，通过不同层面的研讨、实践、锻炼，为幼儿园培养一批具有一定研究素养的骨干教师队伍，全面提高教师的教育教学水平和教育科研能力。

二、工作目标

针对园内实际情况及中班年龄特点制定切实可行的教研计划，注重理论联系实际为指导，深化课程改革；优化课堂教学；提升教师专业素质。关注教师的教学行为和幼儿的学习习惯。以教研为抓手，积极探索促进教师专业发展的有效途径，形成积极的教师团队。发挥教学骨干的辐射带动作用，培养得力小助手。通过教研活动，使教师的教育教学研究能力得到有效提升。

三、教研重点

（一）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

加强日常教学检查、巡视，及时有效地指导教师规范、高效地完成日常教学活动。在教学的各环节中把好关，通过随堂听课等方式促使教师的教学水平真正得到提高。组织好教师轮流主讲的业务学习活动及教学研讨活动，全园积极开展说课、上课、评课活动。对教师的教育教学常规工作不定期进行抽查、指导，每月组织优秀教学札记、个案的教育案例的评比活动，使全园教师能共同探讨、相互学习、取长补短，切实提高教师的教育教学水平。

（二）扎实开展园本研修，促进教师专业化发展

根据本园实际，开展形式多样的园本研修活动。为中青年骨干教师提供展示、交流的舞台；开展教学能力提升培训；充分利用幼儿园的名师资源优势，发挥名师的示范、辐射作用，积极开展名师带徒活动。同时根据各年龄段幼儿发展的需要，定期组织开展各类游戏活动，不断丰富幼儿的游戏体验，提高幼儿八大智能的发展。

（三）开展课题研究，深化教育改革。

本学期我们将继续围绕“十二五”课题农村幼儿园利用本土资源进行环境创设的实践研究开展一系列相关研讨活动。通过集体备课、实践探索、研讨反思等形式开展主题研究活动；通过观察幼儿的行为、记录幼儿的发展变化来反思自己的教育策略是否适宜幼儿的成长。同时注重课题研究的资料积累，逐步规范研究管理，用课题研究促进教师的教研水平。

四、具体措施

（一）加强教育教学常规管理。

进一步规范日常教学各项活动的学习、评析标准，细化评析内容，明确各类班级工作的基本要点。在计划的制定过程中，注意计划的可操作性原则；在计划的执行过程中，注意计划的落实到位并反馈到位的原则；在总结分析过程中，注意发现问题、解决问题的原则。从而促使班级计划的制定更趋于合理化、科学化。合理安排一日常规、教学常规计划，细化一日活动各环节的管理细节，加强检查、督促、评比力度。在此基础上加强对班级常规情况的分析与指导，在继续实行自我检查的同时强化教师的自我指导意识。并通过多种形式的学习、研讨来提升指导的有效性，切实促进幼儿良好习惯的养成。加强对晨间来园和离园时段的管理，提高教师的责任感。自觉提升工作的自觉性和规范性。学期结束将对各班各环节的组织与实施情况进行全面评估分析，奖优罚劣。

（二）以实施指南为契机，更新教师教育观念。

进一步确立以人为本的教育思想，努力优化教育过程，运用教育科研进行为指导的教育实践活动：在主题生成和开展过程中充分利用社区、家长等资源使活动不断的丰富和深入；善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件并从中发挥教育作用，处理好有价值的信息；努力做到还孩子以童年生活的原生态；保持教师的角色身份参与孩子的活动等等。教师就象是大家的朋友，希望每一位老师都有质的服务态度。此外，定期开展年级沙龙活动以不断的了解大家的困惑。让大家相互畅谈好的教学方法和经验分享给所有人并且交流班级管理心得！不断增长知识储备累进经验共享！期间有反馈有总经验力求能得到快速的成长！只有优秀的老师才能培养出优秀的人才！虽然工作中不容忽视但还是有无数种可能性去发生。让我们一起去期待去争取把！相信自己没有问题的！针对以上要求各班教师要严格执行课程计划要求自觉不私自调课并积极做好家园沟通工作并且及时做好相关调课人员安排和各班课程情况的反馈说明。以上就是我所在幼儿园本学期的教研工作计划书具体工作还需在实施中根据不同情况进行适时调整相信大家应该都是能胜任的请大家多多支持多多指教并祝愿大家在新的一学期工作愉快生活美满！因此实施这个计划之前我会就各个环节的实施作相关简单说明也会请教一些有经验的老师看看哪些方面有待完善

幼儿园中班教师教研计划

一、背景分析

幼儿园中班是幼儿教育的重要阶段，教师需要在这个阶段中为幼儿提供良好的教育环境和教育资源，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社交能力。为了更好地实现教学目标，提高教学质量，本教研计划针对以下几个方面展开讨论和研究。

二、目标制定

根据幼儿园中班幼儿的实际情况和发展需要，本教研计划制定以下教