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幼儿园体育组教研总结

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幼儿园体育组教研总结

幼儿园体育组教研总结

本学期体育教研组根据园务计划、保教计划，以推动我园快乐健康成长为目标，深入学习、研究、探索幼儿园各项体育活动。在贯彻现代幼儿园教育理念的同时，树立以“玩中学，玩中乐、玩中健体”的体育理念，开展了丰富多彩的体育活动。

一、关注教研活动，提高教师体育教学意识

学期初，体育组根据计划开展了一系列教研活动。第一，组织全体教师深入学习有关新教材的内容及教法，进行备课、议课，更让教师体会每项活动的重难点及如何根据幼儿特点培养幼儿对体育活动的兴趣。第二，每周二的备课议课中让教师们充分发表自己的见解和看法，找出自己在进行实际教学中遇到的难题，共同讨论解决的方法。这样集思广益，谁的优点多就发扬谁的，并且经常交流各自的教学经验，使大家在教法上有所创新。

二、开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿全面发展

1.体育教研活动必须与尊重幼儿、让幼儿身心健康发展相结合

幼儿正处在长知识、长身体的时期，他们天真活泼，身体柔韧性、弹力强，有利于各种体位、各种动作的练习。同时，他们精力充沛、求知欲旺盛，又为以后养成自觉参加体育锻炼的习惯打下了良好的基础。教师在活动中本着幼儿自主选择运动项目和自由结合运动伙伴的原则，注重个体差异、因材施教，让幼儿充分感受运动的快乐，也使得整个幼儿园生机勃勃、充满活力。

2.重视基本动作训练，促进幼儿动作发展

为了确保幼儿的基本动作练习能正确到位，我们采取了以下措施：一是将基本动作的练习有层次地进行。如：大班第一学期主要进行平衡和动作协调性的训练；中班主要进行拍球、跳绳等小肌肉动作的发展和基本生活自理能力的培养；小班则主要注重练习正确的走、跑、跳跃等基本姿势。二是把基本动作练习渗透在各种游戏中。如：大班设计了“会游动的球”、“好玩的垫子”、“投远又投准”等游戏；中班的拍球活动则设计了“小小运球手”、“我是小小传球手”等游戏；小班的钻爬活动则设计了“小小解放军”等游戏。这些游戏不仅发展了幼儿的基本动作，而且增强了幼儿的体质。三是重视为幼儿选择适合其年龄特点的器械和玩具。器械和玩具应具有可操作性、安全性、色彩美等特点。

3.充分利用园所资源，开展幼儿体育活动

本学期我园充分利用园所资源开展丰富多彩的幼儿体育活动。如：开展的“快乐健康节”，包括障碍接力比赛、袋鼠跳、亲子运动会项目等都是利用园所资源为幼儿创设健康的条件和环境，为他们营造快乐天地提供方便。教师们通过晨间活动、快乐健康节活动、平时体育活动的开展，让每位幼儿有充分施展才能的空间和机会，从而培养幼儿对体育活动的兴趣爱好。

三、安全教育渗透日常生活中

安全问题是重中之重的问题，本学期我园继续加强了安全教育，注重培养幼儿自我保护的能力和从小养成良好的安全行为习惯。教师们将安全教育渗透在日常生活中和各科教学中。教师们通过每周的晨间谈话和日常生活中的个别提醒，及时发现和纠正幼儿的一些不良行为习惯，如：斜插跑；推挑打闹；上下楼梯时拥挤、打闹等不利于幼儿身体健康发展的行为。通过情景创设让幼儿了解如何保护自己，知道避开危险和逃离危险的办法；知道饭前饭后不做剧烈运动。在丰富多彩的体育活动中培养幼儿乐意参加体育锻炼的心理品质。

通过本学期的教研活动我们深刻认识到：幼儿园的体育教学除了具有教育性、发展性和合作性以外，最重要的一点就是突出一个“玩”字，“玩中学，玩中乐、玩中学”，只要把孩子放到活动中去感化他们自己动起来积极主动地去玩就可以在幼儿体能锻炼的过程中体现愉快教学的理念也为我们今后更好的开展体育教研提供了重要的理论依据。我们还深深体会到要与孩子们玩在一起和他们要共同开心参与活动特别值得一提的是教师在为孩子们创造一个自由的空间的同时还要给他们一个温馨慈爱的心让他们不再感到拘束与害怕无助。当然我们也存在不足的地方：由于时间上的安排不是很合理有时活动还没有充分的展开教师就急急忙忙的进行总结；再就是家长的参与意识不强希望今后能与家长多沟通多交流共同促进孩子的发展！

以上是本学期幼儿园体育教研组教研活动的简单总结请领导指导！

幼儿园体育组教研总结

一、指导思想：

根据上级教育部门的幼教工作精神和精神，以加强和促进幼儿园体育工作为重点，进一步深化幼儿体育课程改革，加大研究力度，提高研究质量，及时总结和推广课改经验和成果，切实提高教师的教育教学能力，增强幼儿体质，促进幼儿健康心理和健全人格的形成，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。

二、教研重点

1.强化教师的课程意识，进一步熟悉和掌握幼儿园课程实施的原理、特点和方法，以教师为本，充分体现教师的主体性。

2.积极开展幼儿体育活动的探索和研究，注重经验的积累，充分提高幼儿体质。

3.增进教师之间的互动与交流，提高教师的研究水平和合作能力。