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初中课外文言文阅读技巧

【学习目标】

1．能够了解《中考语文考试说明》中对文言文阅读的相关内容改动及题型要求。

2.能够分析河北省2015年中考文言文的文意及不同题型的答题技巧。

3.学会应用不同文言文答题技巧的实战技能。

【学习重点、难点】

1.文言实词推断词义的技巧，例如课文迁移法、成语印证法、组词推断法、语境推

断法、对句判断法。

2.知晓文言实词的重要性及文言实词的积累方法。

一分析《中考语文考试说明》中对文言文阅读的相关内容（在幻灯片中展示，找同学

阅读）（3分钟）

1理解常见文言实词在具体语境中的含义。

2之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、、何、焉、

理解常见文言虚词(与

所、因)在具体语境中的含义和用法。

3理解并翻译文章中的句子。

4理解文章的基本内容,归纳文章内容要点。

5分析概括文章所表达的作者的观点态度。对文章的内容、语言和写法有自己的体会和

见解。

其中，变动较大的是虚词部分，删除“乎、然”二字，增加“何、焉、所、

因”，请同学们在阅读、备考时注意。

二题型分析（2分钟）

根据考试说明不难发现，中考考察重点是文言实词、文言虚词、文言句式及你

对文句、文段的理解和把握。要求大家掌握文言实词、虚词的含义和用法，理解重

点句子的含义，学会筛选和归纳其中的有效信息，分析作者的观点与态度。其中，

可能涉及到的习题有：字词解释（直译、选择）、断句、整句翻译、内容理解问答。

三中考实战

归鉞①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋②罪过鉞，父大

怒逐之。鉞数③困，匍匐道中。比归母又复杖之屡濒于死。鉞依依④户外，俯首窃⑤

泪下，族人莫不怜也。

父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉⑥。后大饥⑦，

母不能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母内自惭，从之。鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。

奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。

归氏孝子，身微贱而其行卓⑨，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。

（选文有改动）

①鉞:人名。②喋喋：说话没完没了。③数：屡次。④依依：依恋的样子。⑤窃：偷

偷地。⑥致：送达。⑦饥：饥荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辞。⑨卓：高。

②1先展示文言文及相关试题，然后直接问学生拿到题之后首先应该从哪些地方入

手呢？（8分钟）

明确

第一步快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，

有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大

致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

③第二步结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释

有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些

注释，而应结合注释速读全文。遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中，我们

就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的，千万别停下

来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致

意思就可以了。

2让学生试着翻译文本，然后让一到两名同学讲述文本所提及的故事内容。

3然后开始做题

四习题精华

1《古汉语常用字字典》中，“比”的义项有：①并列，挨着；②顺从，和顺；

③比较；④及，等到。“比归，母又复杖之”中的“比”，应选的一项是（填序号）

（2分）……【】

解析先给同学们时间思考，让同学回答选项，明确答案，谈及个人体会。

此题运用“语境推断法”。解释字词时，应仅仅抓住上下文，结合具体语境进行解

释。将“比”放归原文，一一进行翻译，只有“④及，等到”一项符合原意。（3

分钟）

2下