小学三年级语文《爬天都峰》练习题.docxVIP

小学三年级语文《爬天都峰》练习题.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学三年级语文《爬天都峰》练习题

小学三年级语文《爬天都峰》练习题1

(1)同音字:

爬()扒()耙()峰()风()疯()

似()寺()饲()仰()养()痒()

辫()辨()辩()遍()苍()仓()

奋()愤()粪()居()拘()鞠()

勇()永()

(2)形近字:

峰()蜂()逢()顶()领()项()

苍()舱()抢()仰()迎()柳()

勇()通()涌()居()据()锯()

似()拟()

(3)选词填空:

似乎、忽然、终于、居然

①他平时成绩不太好,可是这次考试()考了全班第一。

②我们正在操场上踢足球,()下起了大雨。

③爸爸看了一眼就走了,()不太喜欢这幅画。

④你()来了!我们已经等了很久了。

(4)“勇”字的部首是(),可以组成()()。

表示“看”的词语有()()()()。

(5)填空:

引人()、一本()、白发()、千()万()

争()斗()、欢()乱()、绚丽()、惹人()

我站在()脚下()头望:啊,()这么高,在()上面哩!我()得上去吗?再看看()的(),石级边上的(),()是从天上()来的,真叫人发颤!

这段话写了天都峰两个特点:又()又()。“我”心里()。

小学三年级语文《爬天都峰》练习题2

一、我能拼

fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrányǎngtóufènlì

()()()()()()

二、一字多音

似sì()相xiàng()都dōu()

shì()xiāng()dū()

三、我能辨

决()峰()顶()陡()优()

诀()蜂()项()徒()忧()

四、我会选

居然、果然、忽然

张小红同学()学习成绩很好,但身体却非常弱。

我正在聚精会神地看着书,()听见有人在叫我的名字。

中华健儿()不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

小学三年级语文《爬天都峰》练习题3

1、看拼音,写词语。

páshān()

yǒngqì()

zánmen()

fènlì()

báifàcāngcāng()

2、给多音字组词。

发:fā()fà()

似:sì()shì()

相:xiāng()xiàng()

都:dū()dōu()

3、反义词对对碰。

犹豫——()陡峭——()

笔陡——()奋力——()

4、选字填空。

级、极

年()积()一()()点

5、选词填空。

忽然、居然

(1)山这么高,我和老爷爷()爬上来了。

(2)天()阴了,不一会儿就下起了雨。

小学三年级语文《爬天都峰》练习题4

一、读读写写下面的词。

笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登

终于纪念辫子勇气决心意思取得

二、按要求查字典。

要查的字音节音序部首再查几画组词

三、选字填空。

纪记年()()住日()()念

作做工()留()()事()业

相像()声()片好()照()

四、给下面的句子加标点。

1.我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰

2.爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量

五、按课文内容填空,并按要求回答。

我站在天都峰脚下望:啊,峰顶这么(),在()上面哩!我爬得上去吗?再看看()的石级,石级边上的铁链似乎是从挂下来的,真叫人()!

1.这一段写天都峰的()。

2.用“︱”把这段话分两层。

3.作者写天都峰的高和陡,目的在于突出(),暗示()。

【小学三年级语文《爬天都峰》练习题】

文档评论(0)

救赎之道就在其中 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档