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小学班主任技能大赛案例分析及答案

广东省第七届班主任技能大赛(小学组）成长

叙事题目及评委问题:

成长叙事

1、请您以“尊重与理解”为主题，自拟题目叙述作为

班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：你在班主任工作中，如何让学生对老师

对他人尊重与理解，你有什么成功的经验？

2、请您以“以爱育爱”为主题，自拟题目叙述作为班

主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：你是怎么样去“以爱育爱”的？你想培

养学生哪些爱的情感，爱的管理？你培养这些爱通过

什么方式进行？

3、请您以“心灵摆渡人”为主题，自拟题目叙述作为

班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：老师应该具备怎样的心灵？“心灵摆渡

人”这个主题蕴含的教师观是什么？

4、请您以“突发事件”为主题，自拟题目叙述作为班

主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：你认为小学哪些事件能够称为突发事

件？对那些突发事件可以用哪些理论解决？

5、请您以“我与熊孩子”为主题，自拟题目叙述作为

班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：孩子沉迷于网络背后的原因可能有哪

些？对于网瘾孩子的教育，你有什么特别的心得或高

招吗？

6、请您以“师生冲突”为主题，自拟题目叙述作为班

主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：小学生从幼儿园到小学生的行为的转变

要多长时间？最有效的促进的办法有哪些？

7、请您以“异性交往”为主题，自拟题目叙述作为班

主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：你如何去区别小学生之间的同性交往和

异性交往？你如何进行一些具体的指导？如何遏

制？

8、请您以“校园欺凌”为主题，自拟题目叙述作为班

主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：分析什么是校园欺凌行为？在校园欺凌

行为中，欺凌者、受欺凌者、旁观者分别具有什么样

的心理特点？

9、请您以“手机管控”为主题，自拟题目叙述作为班

主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：小学班主任专业素养与初中高中的班主

任专业素养最鲜明的特征表现在哪里？

10、请您以“心理问题学生”为主题，自拟题目叙述

作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：心理问题学生会有哪些外在的表现？作

为一个班主任，我们可以给予这类孩子一些什么？

可为点有多少？

11、请您以“特殊家庭学生”为主题，自拟题目叙述

作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：特殊家庭的孩子普遍有哪些特殊之处？

作为班主任有哪些特殊的方法来教这些不良的行为

习惯和心理偏差？

12、请您以“情绪困扰学生”为主题，自拟题目叙述

作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：困扰学生的情绪到底有多少？

13、请您围绕“规则意识教育”主题，自拟题目叙述

作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：从幼儿园到小学一年级，作为班主任，

对他们规则意识培养，你觉得要特别注意哪些事项？

14、请您以《小学生日常行为规范》教育为主题，自

拟题目叙述作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：我国的《小学生日常行为规范》与外国

的有什么不同？日常行为规范中最难的难题是什

么？

15、请您以“我与调皮捣蛋学生”为主题，自拟题目

叙述作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：请问特别调皮捣蛋的孩子背后的原因可

能有哪些？作为班主任，可以用什么方式方法提高他

们的自管能力？

17、请您以“破解学生心灵密码”为主题，自拟题目

叙述作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：你是如何修炼自己，让自己变成一个有

吸引力的班主任的？

18、请您以“家校合作或家校共育”为主题，自拟题

目叙述作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：如果家长不在孩子身边，你认为作为老

师可以替代家长的位置吗？

19、请您以“班主任是学生成长的导师”为主题，自

拟题目叙述作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：作为小学班主任，通过言传身教引导学

生成长，应该包括哪些方面？作为一个小学班主任，

应该具备怎样的素质才能成为导师？

20、请您以“尊重的力量”为主题，自拟题目叙述作

为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：如果你是带班上，作为班主任，你要做

些什么工作？接手班主任与带班上的班主任又有什

么区别？

21、请您以“我和留守或流动儿童”为主题，自拟题

目叙述作为班主任的专业成长故事与心路历程。

专家的提问：留守儿童与其他同学有什么不同？留守

儿童情感都需要满足，班主任对留守儿童有哪些具体

的做法？

22、请您以“班级座位安排”为主题，自拟题