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初三化学实验教学计划4

初三化学实验教学计划

为使今后的工作更好地有条不紊地开展～把实验教学工作开展得扎实有效～现将本学期初三年级化学实验教学计划如下:

一、目标:

1、目的:能使学生从化学事实获得具体的认识～培养学生的观察和实验的能力～分析问题的能力以及实事求是的科学态度。

2、要求:能按大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好～要求学生认真思考和操作～同时～鼓励学生课外做一些小实验～小发明～小创作～养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。

二、教材分析

1、在充分考虑学生已有的知识经验基础上～还把学科知识的内在联系与学生认知发展规律紧密结合起来。充分体现各知识点由浅入深～由近及远～由简单到复杂～不失时机的引导学生从身边的化学现象入手学习有关物质结构和变化的知识～然后运用所学的化学知识解决社会生活中的实际问题～即贯穿“从生活走进化学～从化学走向社会”的改革思路～激发学生学习化学的兴趣～促进了学生的学习和发展。

2、在处理化学理论性知识与具体事实性知识间的关系时～基于初中生学习现状～为了分散教学难点～促进学生对基本概念的理解～本着理论性知识与事实性知识穿插编排的形式～将分子和原子、物质组成的表示、金属活动性顺序等知识分别与水、空气、金属等内容相结合～分层次、分阶段地呈现有关概念～使概念理论的学习建立在具体的事实和情景基础之上～同时通过概念理论的学习又加深学生对物质及其变化的深刻理解。

三、学情

从教材内容的呈现方式上～依据学生的学习心理～以科学探究活动为线索～通过具体的栏目来引导学生学习。相对于纯文本的叙述～栏目更能体现学生的方向性和阶段性～它与文字叙述和图片融为一体～引导学生积极参与学习活动～充分体现了教材与学生“对话”的能力～有利于实现学习方式的多样化～促进了学生的学习和发展。四、抓常规～促使实验规范化

1(学期开始～制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。

2(抓备课～使实验扎实进行。演示实验备课交待器材～操作过程～让学生观察什么现象～得出什么结论,分组实验备课要求有实验目的～原理～器材～实验步骤～结论等。通过一个月一次组检查备课和听课～促进教师高要求完成实验。

3.上好新授课中的演示实验～跟踪课堂每个细节。每一个演示实验都要求达到用科学的态度尊重事实～达到客观性强～生动形象～效果明显～对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。分组实验:在实验前要求学生预习～教师实验前要做示范～引导学生认真观察实验现象～记录数据～分析数据～得出结论～每次实验完毕要填写实验报告～老师做到全批全改。

五、严格遵守学校实验制度:严格如实地填写实验通知单。演示实验提前三天通知～分组实验提前7天～如实填写实验记录。培养学生遵守实验制度～爱护实验器材～节约用水～电～药品～养成勤俭节约的美德,培养学生严谨求学～一些不苟的学风～培养学生井然有序的工作习惯。

六、加大实验教改力度～有计划有实验规划:注意用现代化教学手段配合实验的顺利～科学～严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作～大力开展试验教改力度。

本学期利用一些课外活动时间～开放实验室～使学生学得的知识在实验室里发生知识迁移～取得较好的成绩

七、实验教学人员分工情况:

教师姓名任教班级本人签名备注

冯雪芹初三一、二备课组长

初三〃三、

巩淑平

四〃五

八、附:实验进度表

序号实验名称类别周次

观察化学变化的现象P51演示1

探究蜡烛燃烧的奥秘P812演示2

化学实验技能训练(一)P143分组44分子的特征P28演示6

净化天然水P315演示7

水在直流电作用下的变化P366演示87氢气在空气里燃烧P38演示8

化学实验基本技能训练(二)P418分组10

初三化学实验教学计划

大脉中学

2013.9

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