2023届高考生物冲刺-高中生物教材难记长句汇总.docxVIP

高中生物教材难记长句汇总

一、必修1《分子与细胞》

1.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。

2.结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是细胞内的良好溶剂、参与细胞内生物化学反应、为细胞提供液体环境、运输营养物质和代谢废物。

3.无机盐可组成细胞内的某些化合物（如叶绿素、血红蛋白）、对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用、维持细胞的渗透压和酸碱平衡。

4.溶酶体内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

5.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

6.生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。第三，细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

7.除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

8.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。也就是说，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通。

9.细胞衰老的特征：细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢；细胞内多种酶的活性降低；细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。

10.癌细胞的主要特征：在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖；癌细胞的形态结构发生显著变化；癌细胞细

胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。

11.细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。

12.原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

二、必修2《遗传与进化》

1.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。

2.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复

杂的网络，精细地调控着生物体的性状。

3.遗传平衡的理想条件：种群非常大；所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代；没有迁入和迁出；自然选择对这一相对性状没有作用；基因不产生突变。

4.物种形成的三大环节：突变和基因重组、自然选择、隔离。隔离是物种形成的必要条件。

5.任何一个物种都不是单独进化的。共同进化导致生物多样性的形成。

6.生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

7.“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。

三、必修3《稳态与环境》

1.神经调节和体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。

2.“J”型增长的理想条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。

3.由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。

4.输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了；一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中。

5.研究生态系统的能量流动的意义：帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效地利用；帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

6.生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。

7.信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

8.生物多样性的价值：一是