【课件】水的组成九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

水的思想

老

子

故而水上

物

几不善

于争利

道万水

善若

1

古希腊“四元素论”中国“五行之说”

2

追随科学家的脚步揭秘水的组成奥秘

第四单元自然界的水

课题3水的组成

汞+氧气-加热小红色粉末加热汞+氧气

?

化合反应(Hg、O)分解反应

思考与交流1:

初探物质组成的一般思路和方法是?{

合成法

分解法

思考与交流2:

如何设计实验探究水的组成?

化合反应

生成水

方案

水的

分解反应

A+B+...—→水—A+B+..

从空气组成到水的组成

1766年，英国科学家卡文迪什利用金属锌和稀硫酸反应得到氢气，发现在空气里点燃氢气会爆炸，因此当时氢气被命名为“易燃空气”

氢气Hydrogen(H₂)

与此同时，英国科学家普利斯特里在干冷的玻璃瓶中装入“易燃空气”和空气的混合气，用电火花引爆，发现瓶壁有小液滴出现。

史料阅读——水的组成发现

卡文迪什

6

1781年，卡文迪什在其他化学家研究的基础上，重新设计了实验方案，采用比较纯净的氧气代替原来的空气，将“易燃空气”置于纯净的氧气中点燃，他发现两体积“易燃空气”和一体积氧气可以恰好完全反应，反应后所得液滴是水。

优点1:探究纯净物之间的反应，避免空气中其他成分的干扰；

优点2:进行了初步的定量研究。

思考与交流3:

卡文迪许实验探究的原理，改进的优点有哪些?

探究原理：

“易燃空气”+氧气

史料阅读——水的组成发现

卡文迪什

点燃

水

演示实验1:收集氢气并检验氢气的纯度

演示实验2:氢气的燃烧

一、氢气：1、物理性质

无色无味密度小(最轻的气体)难溶于水

2、化学性质

可燃性(点燃前要验纯)

重现历史——氢气燃烧实验

思考与交流4:请写出“氢气燃烧”的文字表达式并判断反应类型。从文字表达式能否判断水的组成?

元素分析氢元素氧元素氢元素和氧元素

依据：化学反应前后，元素种类不变

结论：水是由氢元素和氧元素组成的

氢气+氧气

文字表达式

化合反应

点燃

水

9

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1782年，拉瓦锡重复了普里斯特利和卡文迪什的“氢气燃烧”实验,并利用逆向思维，做了一个相反的实验。将15格令的易燃空气(H₂)和120格令的生命空气(O₂)一起燃烧，燃烧产物精确称量为135格令的水；再将135格令的水通过一根烧红的枪管，又得到原质量的H₂

和0₂。

(1格令=6.479891005434×10-5千克)

水的分解

(拉瓦锡将水蒸气通过高温铁管，重新获得氢气)

因此，拉瓦锡得出结论，水不是一种元素，而是由“可燃空气”和

氧的化合物。合成分解

探究原理和思路：氢气+氧气—→水—→氢气+氧气

定量

拉瓦锡

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电解水实验发展历史：

1789年，杨·鲁道夫·德曼和阿德里安·派斯·范·特鲁斯维克

通过静电电解水。

1800年，英国科学家威廉·尼科尔森和安东尼·卡莱尔在常温下

利用伏打电池电解水。

1869年，格拉姆发明直流发电机电解水引人关注。

11

重现历史——电解水实验

实验室常见电解水装置

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两电极

正极端玻璃管

负极端玻璃管

现象

都有气泡产生

产生的气泡少

产生的气泡多

两玻璃管中现象差异

正极与负极产生的气体体积比约为1:2

重现历史——电解水实验

探究活动1:电解水实验。

1.实验步骤：在电解器中注满加有氢氧化钠的水，接通电源，观察记录现象。切断电源，

用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体。

池

正极端的玻璃管

负极端的玻璃管

现象

木条燃烧更旺

气体能燃烧且火焰呈淡蓝色

解释

产物为氧气

产物为氢气

2、反应表达式：水画电，氢气+氧气H₂O画电，H₂+O₂

二、水是由氢元素和氧元素组成的。

重现历史——电解水实验

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物质燃烧分解化合仪器分析

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2014年初，我国科学家运用自主研发的超高分辨的扫描探针显

微镜系统，首次拍摄到了水分子的内部结构。

课堂小结

一、氢气的性质

1.物理性质：无色、无臭的气体，难溶于水，密度比空气小。

2.化学性质(可燃性):氢气+氧气点燃水

二、水的电解

1.实验现象：电源正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为1:2。

2.实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。

微观视角探究电解水实验

探究活动2:请同学们通过分子模型模拟水的电解过程。

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图3

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实践拓展：电解水时一般要求电