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控辍保学工作总结范本

一、引言

随着国家对教育的重视程度不断提高，确保每一位适龄儿童和青少年都能接受到公平而有质量的教育成为了社会各界共同关注的重点。为响应国家号召，我校在过去的一学年里，积极落实控辍保学政策，现将具体工作情况总结如下。

二、工作目标

确保所有适龄儿童和青少年入学率达到100%。

提高学生在校学习的积极性，减少中途辍学现象。

对已经辍学的学生进行劝返，并提供必要的支持和帮助。

三、主要措施与活动

建立完善的工作机制

成立由校长牵头，班主任、辅导员参与的控辍保学领导小组，明确职责分工。

制定详细的控辍保学工作方案，定期召开工作会议，研究解决工作中遇到的问题。

强化家校合作

定期举办家长会，向家长们宣传国家有关法律法规及义务教育的重要性。

建立家长微信群等沟通平台，及时反馈学生在校表现，增强家校联系。

关爱特殊群体

针对家庭经济困难、学习障碍等特殊情况的学生，实施一对一帮扶计划。

开展心理健康教育课程，关注学生的心理健康发展。

丰富校园文化生活

组织丰富多彩的课外活动和社会实践活动，激发学生的学习兴趣。

加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

严格考勤制度

实行每日点名制，对于无故旷课的学生及时跟进了解原因并采取相应措施。

开展专题讲座与培训

邀请专家学者来校讲学，提升教师的专业素养和服务意识。

组织教职工参加控辍保学专项培训，提高其业务水平。

四、取得成效

经过全校师生的共同努力，在过去的一学年内，我们实现了既定的工作目标，具体表现为：

学生入学率达到了预期标准，未出现新增辍学案例。

成功劝返了（X）名辍学学生重返课堂，其中大部分已稳定就读。

学生的学习积极性明显提高，校园内形成了浓厚的学习氛围。

五、存在的问题与挑战

尽管取得了显著的成绩，但在实际操作过程中也遇到了一些困难：

少数家长对子女教育不够重视，需要进一步加强宣传教育力度。

部分地区交通不便，增加了家访工作的难度。

对于个别特殊需求的学生，现有的资源和支持还略显不足。

六、下一步工作打算

为了更好地完成今后的控辍保学任务，我们将继续努力做好以下几个方面的工作：

持续推进家校共育工程，构建更加紧密的合作关系。

积极探索适合本地实际的有效模式，不断创新工作机制。

加大投入，改善办学条件，为广大学生提供更优质的教育资源。

七、结语

控辍保学是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同参与和支持。在未来的工作中，我们将以更高的标准要求自己，不断总结经验教训，争取更大的进步，为实现每一个孩子的梦想贡献我们的力量！

以上是针对贵单位提供的《控辍保学工作总结范本》。根据实际情况，您可以适当调整内容细节，以确保信息准确性和适用性。希望这份总结能够帮助您有效地展示过去一年中的工作成果。

控辍保学工作总结范本（1）

一、前言

为了贯彻落实国家教育政策，确保适龄儿童少年接受义务教育，提高全民素质，我国政府高度重视控辍保学工作。以下是对我单位在控辍保学工作中取得的成绩和经验的总结。

二、工作目标

提高适龄儿童少年入学率，确保适龄儿童少年不因贫困、疾病等原因辍学。

加强对辍学学生的教育挽救，帮助他们回归校园。

提升教育教学质量，提高学生综合素质。

三、工作措施

加强组织领导，明确责任分工。成立控辍保学工作领导小组，明确各部门职责，形成齐抓共管的工作格局。

宣传政策，提高认识。通过召开家长会、发放宣传资料、悬挂横幅等形式，广泛宣传控辍保学政策，提高家长和社会各界对义务教育重要性的认识。

落实政策，保障入学。对贫困家庭学生，采取减免学费、提供生活补助等措施，确保他们能够顺利入学。

加强教育，提高质量。开展教育教学改革，提高教师队伍素质，改善教育教学环境，提高教育教学质量。

严格管理，规范办学。加强对学校的管理，规范办学行为，确保学校教育教学秩序稳定。

跟踪服务，关爱学生。对辍学学生进行跟踪服务，了解他们的生活状况，帮助他们解决实际困难，鼓励他们重返校园。

四、工作成果

入学率逐年提高。通过实施控辍保学政策，适龄儿童少年入学率逐年上升，辍学率逐年下降。

辍学学生回归校园。通过教育挽救，一批辍学学生重返校园，继续接受义务教育。

教育教学质量稳步提升。教师队伍素质不断提高，教育教学环境得到改善，学生综合素质得到提升。

社会认可度提高。控辍保学工作得到社会各界的广泛关注和认可，为义务教育事业的发展创造了良好环境。

五、经验与启示

坚持以人民为中心，关注民生。控辍保学工作是一项民生工程，要以人民为中心，关注民生，切实解决适龄儿童少年接受义务教育的问题。

落实政策，加强宣传。加大政策宣传力度，提高家长和社会各界对义务教育重要性的认识，确保政策落实到位。

加强部门协作，形成合力。控辍保学工作涉及多个部门，要加强部门协作，形成合力，共同推进工作。

注重教育质量，提高学生素质。以教育教学质量为生命线，不