山东省郯城三中七年级语文上册-第17课《走一步-再走一步》教案1-新人教版.docVIP

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第17课《走一步，再走一步》教案1

课型

精读

验收结果：

合格/需完善

时间

年月日

分管领导

课时

2

第周第课时总第课时

教学目标：

重点、难点

1、通过朗读,领会课文字里行间表达的感情,能用简洁的语言表述故事内容。

2、能有感情地朗读文章，体会文中的思想感情。

教学过程

教师活动

学生活动

修改意见

一导入

同学们，在上课之前，我要讲一个故事。在日本，有一位名不见经传的选手，获得了马拉松冠军。记者问起他得成功秘诀时，他却只是回答“靠智慧”。记者觉得这个回答太形式太官方了，他肯定是不肯泄露。几年后，这位选手再次获得长跑冠军，这位记者又去采访他。原来，这位选手并不是天赋超群，也不是训练有术，而是他在每次比赛前都会考察路线。在显眼的地方做上标识，这样几十公里的路程就被他分割成了很多的小目标，他就朝一个一个的小目标全力冲去。而很多选手不是体力不支，而是被前面遥远的目的地吓倒了，所以选择了放弃。同学们，现在大家来开动脑筋这个故事告诉我们一个什么道理呢？

（学生踊跃发言，鼓励学生多角度去思考。总体围绕“如何面对困难”来引导学生）

对，同学们都说的很对，面对困难和挫折时我们要坚持不懈，勇于克服。如果放弃了努力，也就等于放弃了成功的机会。下面，让我们一起进入课文《走一步，再走一步》，看一看文中的这位小男孩是怎么面对困难和挫折的。

二学习生字词，增强基础知识

（1）让学生自由朗读，建议采取“圈读”生字词的方式练习读音。

训诫（xùnjiè)耸立（sǒnglì）迂回（yūhuí）凝视（níngshì)

啜泣（chuòqì)纳罕（nàhǎn）瘦骨嶙峋（shòugǔlínxún）

心惊肉跳(xīnjīngròutiào)头晕目眩（tóuyūnmùxuàn）

小心翼翼（xiǎoxīnyìyì）

（2）点一学生认读，纠正读音。老师示范，带领全班齐读一遍。

（3）解释生字词的意思，让学生造句，巩固记忆。

训诫（xùnjiè)：告诫，教导。

耸立（sǒnglì）：高高地直立。

迂回（yūhuí）：曲折回旋。

凝视（níngshì)：聚精会神地看。

啜泣（chuòqì)：抽噎，抽抽搭搭地哭。。

纳罕（nàhǎn）：诧异，惊奇。。

瘦骨嶙峋（shòugǔlínxún）：形容人削瘦。。

心惊肉跳(xīnjīngròutiào)：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

头晕目眩（tóuyūnmùxuàn）：（眼睛）昏花。头发晕，眼睛发花。

小心翼翼（xiǎoxīnyìyì）：翼翼，谨慎、严肃。原来形容严肃虔诚的样子。文中形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

三，复述全文，使学生把握全文内容

给学生2分钟再次默读课文，并思考以下问题

（1）文中故事发生的时间﹑地点﹑人物，环境以及起因

（2）出现名字的小男孩一共有几个？分别叫什么？

（3）“我”最后是怎样下来的？

（4）通过阅读说说这事一篇怎样的文章？

（发动讨论，引导学生，只要言之有理皆可）

提示：（1）美国费城。七月。我和五个男孩。

因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

（2）内德，杰利

（3）杰利叫来父亲鼓励我一步一步走下来

（4）励志的文章。

四选读文中的精彩段落，比如（16）（17）（18）和最后一段,增强语感。

鼓励学生大胆表达感情，语气富有情感。分小组进行练习，相互纠正改进。

【落实】学生演读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分。

【落实】学生演读文中最后一段。

结合自己的生活体验，感悟体会本文的内容

让学生自由朗读，建议采取“圈读”生字词的方式练习读音。

学会复述课文内容

小结（教学思）

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