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幼儿园中班组教研总结与反思

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幼儿园中班组教研总结与反思

幼儿园中班组教研总结与反思

一、教研工作回顾

本学期，幼儿园中班教研组共有四个班级，每个班级都有优秀的教师，她们有各自的教学风格和特色，但在教学目标的把握上都十分准确和清晰。在本学期，我们开展了多种活动，通过这些活动，孩子们在各方面都有了一定的提高，如：动手操作能力、语言表达能力、学习能力、交往能力等。现将本学期教研工作做一简单回顾：

（一）教育教学方面

我们中班教研组虽然是“以游戏为基本活动”的教学活动，教师们在实施活动时也存在一定的困难。首先是我们教师在准备各种活动时感到无从下手或者有的活动材料选择比较单一，或者寻找的资源有限，有时我们还会出现材料的投放时机不够恰当等问题。幼儿教师工作总结及心得体会在过去一学期中，我们的教研活动开展得比较扎实，教师们能根据我园的教学目标，认真备课，根据孩子的年龄特点、兴趣爱好以及结合本班孩子的情况，做到周周有重点，日日有进步。在教育教学方面主要收获有：

1.教师利用各种教学方法，及多种教具进行辅助教学。特别在主题教学活动中更能体现它的价值性。从上学期的观察角、秋游活动到本学期的数学活动的开展等，真正意义上做到了孩子在活动中乐学、好学。教师通过制作课件等等手段来进一步优化课堂教学。

2.创设宽松、和谐、民主的师幼环境。通过教研组活动的学习与交流，教师已逐步改变了过去的“一言堂”的旧形式，取而代之的是师生互相交流、互相探讨的互动式活动。在活动中教师鼓励幼儿积极发言，注重个体差异，促进幼儿全面发展，使每一个幼儿真正成为学习的主人。

3.注重培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯和各种常规意识。如：能独立地完成自己的事情，在进餐时做到安安静静的；知道将玩具玩完以后要放回原处；知道保护自己的眼睛和五官等；在活动中能与同伴相互谦让，不争抢玩具和做正当游戏。

（二）家园互动方面

我们利用家长会、家长开放日及家园联系册等形式与家长建立联系。通过交流让家长了解幼儿园的教学教育方法，还通过征求家长意见和希望，从而进一步促进教育教学工作顺利开展。当然我们也会把孩子在幼儿园的点滴进步反馈给家长，同时也会把家长对教师工作的意见和建议反映给园领导，以便更促进家园共育。

二、教研工作反思与展望

虽然在上个学期的教研工作中取得了一定的成绩，但还存在着很多不足之处：如在有些活动组织过程中教学目标不太明确；教师如何把知识点落实到什么地方不是很到位；在孩子的管理上还需要加强；如何提高教师的观察记录水平等，这些问题都是我们需要去认真思考和探讨的。

因此，在今后的教研工作中我们将从实际出发，以幼儿的发展为根本，切实提高教师的业务水平、保教质量，加强家园沟通、合作、探究，促进家长、教师与幼儿的共同发展。相信只要我们心中有了新的教育教学理念并落实到每一天的日常教学中，相信我园的教育教学工作一定会更上新台阶。

回顾过去，展望未来，我们会以更加饱满的热情投入到工作中去，为幼教事业贡献力量。

三、具体措施

1.针对上学期教学中存在的问题进行讨论，并实施到平时的教学中。并开展优质课的评选活动。积极参加园内组织的各项学习活动，加强师德修养，爱岗敬业。

2.认真学习二期课改的理论知识。抓好主题教学活动的开展，做到早安排，勤交流。注重反思个案记录。

3.抓好幼儿的安全管理和安全教育，制定严格的安全制度，防止意外事故的发生。

4.继续开展区角活动和户外体育活动紧密结合的活动形式进行。充分利用社区的环境资源丰富幼儿的实践活动。

5.继续加强家园联系工作。做好常规性的家长工作，针对不同类型的家长进行不同的联系工作。同时多向家长学习交流家庭教育的经验。

总之，我们希望以更加振奋的精神、实干的态度和求实的作风再创佳绩！

幼儿园中班组教研总结与反思

一、教研总结

1.教学成果

在幼儿园中班组的教学活动中，我们取得了一定的教学成果。第一，我们注重幼儿的兴趣培养，通过各种游戏和活动，激发幼儿对学习的兴趣。第二，我们注重幼儿的个性发展，通过各种教学活动，挖掘幼儿的潜能，促进其个性发展。此外，我们还注重幼儿的全面发展，通过各种形式的教学活动，培养幼儿的情感、态度、技能、知识等方面。

在教学方法上，我们采用了多种形式，如游戏化教学、情境教学、小组合作等，这些教学方法的运用，不仅提高了幼儿的学习兴趣，也提高了教学效果。同时，我们还注重与家长的沟通，及时反馈幼儿的学习情况，得到了家长的一致好评。

2.经验教训

在本次教研活动中，我们也发现了一些问题，需要我们认真总结和反思。第一，部分幼儿在课堂上的注意力不够集中，需要加强课堂管理，提高幼儿的注意力。第二，部分幼儿的语言表达能力还有待提高，需要加强语言训练。此外，个别幼儿存在自信心