长沙市雨花区砂子塘魅力小学教师招聘笔试真题2023.docxVIP

根据考友回忆整理精选真题

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

长沙市雨花区砂子塘魅力小学教师招聘笔试真题2023

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。

A.丰富想像力

B.引起注意

C.分化概念

D.激发兴趣

【答案】：C

2.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。

A.荣誉权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】：B

3.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。

A.教师缺乏信心

B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

C.教师缺乏爱心

D.教师尚不具有崇高的道德境界

【答案】：B

4.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

A.约束力量

B.共同语言

C.目的和内容

D.深厚友谊

【答案】：C

5.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.开放性原则

B.针对性原则

C.可信性原则

D.平等性原则

【答案】：C

6.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。

A.健康恋爱教育

B.生涯发展教育

C.生命生存教育

D.环境适应教育

【答案】：A

7.苏联教育家赞科夫在长期实验与总结的基础上，提出了与传统教学原则针锋相对的“新教学原则”，其中不包括（）。

A.使学生理解学习过程

B.使学生牢固掌握知识

C.高速度进行教学

D.高难度进行教学

【答案】：B

8.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是（）。

A.教育的目标明确

B.教育与实践的分离与对立

C.严格的等级性

D.鲜明的阶级性

【答案】：B

9.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。

A.首要特质

B.中心特质

C.共性特质

D.次要特质

【答案】：B

10.（）是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

A.科技

B.改革

C.教育

D.创新

【答案】：C

11.班级、小组、少先队属于（）。

A.非正式群体

B.特殊群体

C.一般群体

D.正式群体

【答案】：D

12.专业存在和发展的根基是（）。

A.组织性

B.合法性

C.教育性

D.自主性

【答案】：B

13.卡特尔的智力理论提出，（）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。

A.流体智力

B.特殊因素

C.一般因素

D.晶体智力

【答案】：D

14.教育与劳动从分离到结合是在什么时期？（）

A.古代社会

B.社会主义社会

C.资本主义社会

D.奴隶社会

【答案】：C

15.在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。

A.梅伊曼

B.桑代克

C.推孟

D.贾德

【答案】：B

16.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）。

A.社会实践

B.人的主观能动性

C.教育

D.环境

【答案】：A

17.历史学家可以记录和重述已经发生了的事情,也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有（）。①未来尽管多变,但并非杂乱无章②过去发生过的事,未来必定也会发生③未来会发生的事,过去或现在必有端倪④距离过去或现在不远的事,变化一定不会太大

A.①③

B.③④

C.②④

D.①②

【答案】：A

18.我国太阳能最丰富的地区是（）。

A.吐鲁番盆地

B.青藏高原

C.海南岛

D.东北地区

【答案】：B

19.以下属于公文写作中结尾用语是（）。

A.当否，请批示

B.通知如下

C.收悉

D.某先生台鉴

【答案】：A

20.下列加点词语在古代和现代含义相同的是（）。

A.阡陌交通，鸡犬相闻

B.今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也

C.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害

D.烈士暮年，壮心不已

【答案】：B

21.现代科学证明，太阳是一个主要由（）和氦气组成的巨大的火球。

A.氯气

B.氨气

C.氧气

D.氢气

【答案】：D

22.有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”这主要是指赫鲁晓夫（）。

A.改革冲击了“斯大林模式”，