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消毒供应中心突发事件应急预案情景化演练的效果评价

王艳梅;王科;白忠诚

【摘要】目的探讨消毒供应中心突发事件应急预案情景化演练的效果.方法2013

年选择随州市中心医院29名科室员工为情景组,采用突发事件应急预案情景化演练

进行培训.选择2012年随州市中心医院20名员工为传统组,采用常规方式进行培训,

比较两组的考核成绩.结果情景组在灭菌锅出现冷气团、生物指示剂监测阳性、化

学指示剂监测阳性、有毒气体泄漏、化学药剂泄漏、医疗锐器伤等突发事件应急预

案6个方面评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论

对消毒供应中心工作人员进行情景式培训可以提升整体业务素质,提高应急意识,加

强自身防护,合理分配并弥补应急资源不足,起到事半功倍的效果.

【期刊名称】《解放军护理杂志》

【年(卷),期】2015(032)001

【总页数】3页(P52-54)

【关键词】消毒供应中心;突发事件;情景式培训

【作者】王艳梅;王科;白忠诚

【作者单位】湖北医药学院附属随州医院/随州市中心医院消化内科,湖北随州

441300;湖北医药学院附属随州医院/随州市中心医院消毒供应中心;湖北医药学院

附属随州医院/随州市中心医院口腔科

【正文语种】中文

【中图分类】R197.39

消毒供应中心是医院感染管理的重点科室，它不仅担负全院重复使用医疗器械清洗、

消毒、包装、灭菌和发放工作，同时也是医院感染控制的源头和关键部门［1］。

消毒供应中心的突发事件，主要包括压力蒸汽灭菌器遇冷气团、生物指示剂监测阳

性、化学指示剂监测阳性、有毒气泄漏、化学药剂泄漏、医疗锐器伤等［2］。应

急预案演练的目的是通过演练达到遇紧急情况或突发事件时工作人员有真正的应对

能力和应急操作水平。目前，在消毒供应中心工作的人员很少甚至未接受过专业培

训，缺乏自我保护意识，缺乏医疗风险意识，是导致医院感染的危险人群。我院自

2012起，认真执行3个行业标准，加大工作人员业务培训力度，特别是在突发事

件预案演练上采取集中情景化培训，取得了较好的成绩，提高了工作人员的培训效

果，报告如下。

1对象与方法

1．1研究对象我院消毒供应中心采用部分集中管理与工作模式［1］，拥有各种

清洗消毒器，高、低温灭菌器，通用封口机、超声清洗机等大型设备和仪器。

2012年以前共有20名工作人员为传统组，其中护理人员10名，工人10名（含

手术室）。年龄32～53岁，平均（45．5±3．53）岁。工人中男6名，女4名；

文化程度：初中3名，高中6名，大专1名，文化水平参差不齐，同时记忆力差，

理解能力差。护理人员均为女性，学历：大专5名、本科5名。2012年共有工作

人员29名为情景组，其中护理人员15名、工人14名（含手术室）。年龄35～

53岁，平均（43．5±6．53）岁。工人中男10名，女4名；文化程度：初中3

名，高中10名，大专1名。护理人员均为女性，学历：大专5名、本科10名。

1．2方法

1．2．1培训方法传统组的培训方式是以照本宣科为主。情景组为了保证评估培

训效果，针对科室培训对象的年龄、文化程度、专业技术水平参差不齐的现状，采

取集中培训和过程培训相结合的培训方式，以保证全体培训人员熟悉培训内容和要

求。由消毒供应中心护士长和科室骨干按照卫生部颁布的消毒供应中心3项标准

要求编写演练课题，详细制定演练计划，选定突发事件演练培训师，培训师要求能

说、会写、会摄影、会编导。需经过消毒供应中心护士长培训考核合格。每次演练

培训之前集中接受理论学习30min，由培训师讲解其内涵（采用图片、多媒体技

术、示范等方式深入浅出、通俗易懂地进行授课），据情安排模拟演员，随后，在

护士长及培训师带领下，所有员工亲临现场，定期演练各种应急预案，摄影、记录、

提问、考核、归档。每次模拟，要求反复练习，最后进行理论和实践考核，直到完

全掌握。培训内容包括突然停水应急预案、突然停电应急预案、突发火灾应急预案、

泛水应急预案、公共卫生突发事件应急预案、灭菌锅出现冷气团应急预案、清洗消

毒器发生故障应急预案、低温等离子灭菌故障处理应急预案、周末仪器故障应急预

案、锐器刺伤的应急预案、灭菌物品质量缺陷应急预案、停气的应急预案、生物指

示剂监测阳性应急预案、化学指示剂监测阳性应急预案、有毒气体泄漏应急预案、

化学药剂泄漏应急预案等。消毒供应中心员工突发事件应急预案情景化培训分三步

进行：