西师大版二年级上册数学第二单元 角的初步认识 同步练习 .pdfVIP

西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识

同步练习

一.选择题

1.下列图形哪个是角？（）

A.B.C.

2.下面图形中，（）是角。

A.B.C.

3.三角尺中没有（）。

A.锐角B.直角C.钝角

4.下图中有（）个直角。

A.1个B.2个C.4个

5.下面的角中，（）是直角。

A.B.C.

二.判断题

1.直角有一个顶点、两条边。()

2.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。()

3.黑板上的直角比书上的直角大。（）

4.小于、等于90度的角叫做锐角。（）

5.锐角比钝角小，比直角大。（）

三.填空题

1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。

2.数一数，下面的图形各有多少个角

（1）_____个；（2）_____个。

3.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。

4.下面的图形中各有几个角?写一写。

____个____个____个____个

5.下面的图形中，有几个直角？

____个直角____个直角____个直角。

四.作图题

1.找一找。(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)

五.解答题

1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？

2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？

3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。

4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角

呢？它们又有哪些特征呢？

5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度

量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.A

二.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

三.填空题

1.直角

2.（1）3（2）4

3.2；1；1

4.3；4；2；5

5.4；16；16

四.作图题

1.如图：

五.解答题

1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同

的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：

剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个

直角有3个直角。

2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角

3.解：具体画法如下：⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；

⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。

4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。

5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量

角的单位，用符号“°”表示。