老虎简单文案幼儿园 .pdfVIP

幼儿园《老虎》教案5篇

《老虎》教案1

教案目标：

1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创

编的方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼

儿的创编兴趣和激情。

3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富

幼儿的创作经验。

教案准备：

课前丰富幼儿的语言和生活经验。

图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画

工具

教案过程：

一、引起兴趣：

1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。（出

示图一）

2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没

有尾巴。

3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默

一些。

4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结

构。

二、激发兴趣，创编教案。

（一）创编第一句歌词

1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由

说说）

2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来

唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创

编，鼓励幼儿唱和编。

（二）创编歌词第二句

1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说

一说，改掉歌词唱一唱。）

2、请幼儿上来唱给大家听。（老师把幼儿创编的歌词

用图画下来）

（三）创编第三、四句这首歌很有意思，小朋友想想小

动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？

鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。

（四）进一步深入创编教案

1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。在我

们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。

2、老师师范自己的创编作品两朵菊花两个小朋友

（出示图片，边唱一遍）

3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。

三、深入创编，绘画表达幼儿想好歌词，可边画边唱。

教学反思：

通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两

只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。

《老虎》教案2

一、活动目标

1、欣赏老虎鞋饱和色的强烈对比所造成的色彩美，体

验中国民间手工作品的用色特点。

2、在剪好的鞋样上进行老虎造型与色彩的装饰，理解

对称美。

3、感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。

二、活动准备

1、师生共同收集老虎鞋

2、课件（收集图片）

3、油画棒、勾线笔、剪好的鞋样

三、活动过程

1、师生共同表演《两只老虎》。

2、引导幼儿了解老虎鞋的寓意。

（1）请幼儿说说老虎是什么样子，你喜欢吗？

（2）向幼儿介绍穿老虎鞋的寓意：妈妈给孩子穿上缝

制的老虎鞋，希望孩子能够长得可爱又勇敢，像老虎一样威

风凛凛。

3、引导幼儿欣赏老虎鞋夸张的造型与色彩

（1）出示家乡的老虎鞋，幼儿欣赏后，说说老虎鞋的

样子和色彩。

教师总结：这是我们家乡的老虎鞋。老虎鞋的颜色很鲜

艳，主要是红、黄、绿、蓝，鞋面上有一个大大的虎头，黑

黑的眼睛，金色的“王”字，彩色的嘴巴和胡须，鞋帮上还

有脚和爪子，非常可爱。

（2）欣赏别的地方的老虎鞋，拓展幼儿的创造思维。

4、幼儿设计老虎鞋，教师巡回指导。

（1）指导语：请你为自己设计一双老虎鞋。

（2）提醒幼儿用上鲜艳的色彩，注意纹样的对称。

5、评价活动

展示幼儿的作品，请幼儿互相欣赏。

《老虎》教案3

游戏目标：

能够灵活的仿编歌曲。

游戏准备：

老虎头饰若干。

游戏过程：

1、和幼儿一起边唱歌，边根据歌词模仿老虎动作。

2、幼儿熟悉歌曲后，老师和幼儿仿编歌曲，如：把老

虎改成小兔，没有尾巴改成没有耳朵等，再表演。

活动反思：

在整个活动中，幼儿的积极性较高也比较投入，能够真

正融入到我为他们创设的氛围之中。活动开始以复习《两只

老虎》歌曲