第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“英语口语”赛项规程.docxVIP

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第十七届山东省职业院校技能大赛

高职组“英语口语”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：英语口语（EnglishSpeaking）

赛项组别：高职组（师生同赛）

二、竞赛目的

本赛项旨在提升我省职业院校学生个人思想品质和职业素养，服务学生成长成才和全面发展；以赛促教，提高高等职业院校学生和教师运用英语讲好中国故事、传播中国文化，进行职场交流的综合能力，展示我省高等职业院校英语教学水平，激发学生学习英语的积极性，促进高等职业院校英语教学改革，提高英语教学质量，为我省开放型经济发展培养具有跨文化交际能力和国际视野、熟悉国际规则的高素质技能型人才，同时为我省高等职业英语教育领域的专家、教师和管理者搭建一个探索英语教学改革、交流英语教学经验的广阔平台。

三、竞赛内容

（一）竞赛环节、竞赛内容和要求

1.竞赛环节

本赛项包括“中国故事”“情景交流”“职场描述”和“职场辩论”四个环节。重点考查参赛选手用英语讲述中国故事，传播中国声音，以及用英语处理职场典型任务和进行涉外沟通的能力，考查对于社会热点、行业现象的分析能力和对数据图表信息的处理能力。本赛项在开赛前按规定公开赛题，赛题覆盖社会经济、科技文化、生态文明、职业领域、典型工作任务等方面，全面考查师生职场情境中解决复杂问题的能力。通过“师生同赛”的形式创新竞赛方式，师生结为竞赛共同体，一同备赛，同台参赛，考查教师、学生的听说等综合语言运用能力，体现师生的团队合作，以及运用英语进行沟通的能力。

2.竞赛内容和要求

（1）中国故事（Speech）:此环节为学生比赛。每位参赛选手现场抽取一个话题，根据题目要求用英语进行演讲，讲述中国故事，介绍中华文化。演讲应主题鲜明，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。参赛选手不能透露个人信息，不能涉及商业广告。本环节每位参赛选手用时不超过3分钟，满分10分。

（2）情景交流（Interview）:此环节为师生同赛，参赛学生和教师2人组队参赛。每队参赛学生现场抽取一个题目，根据题目要求，与同队参赛教师扮演同一角色，与主试官进行一对一的现场交流，交替回答现场主试官问题。本环节每支参赛队用时不超过5分钟，满分10分。本环节与上一环节累计计分，根据累计得分按比例淘汰参赛队。

（3）职场描述（Presentation）:此环节为学生比赛。每位参赛选手现场抽取一幅反映行业、企业发展趋势或社会、经济等热点问题的统计图表或图片，在充分理解图表或图片内容基础上对其进行口头描述和观点阐述。本环节每位参赛选手用时不超过3分钟，满分10分。本环节与前两环节累计计分，根据累计得分按比例淘汰参赛队。

（4）职场辩论（Debate）:此环节为师生同赛。两名参赛学生根据抽签结果分正、反两方，每队参赛教师和学生自行分配一辩、二辩角色，根据抽签结果与另一队就同一道辩题进行现场辩论。师生一起备赛，正式辩论时，先由正方一辩陈述1分钟，然后由反方一辩陈述1分钟；接下来由正反双方进行3分钟的自由辩论；最后先由反方二辩作1分钟总结陈词，再由正方二辩作1分钟总结陈词。本环节每支参赛队累计用时不超过7分钟，满分10分。本环节与前三环节累计计分，根据累计得分确定各参赛队最终成绩排名。

（二）赛项模块、比赛时长及分值

模块

主要内容

比赛时长

分值

模块1

中国故事

每位参赛选手现场抽取一个话题，根据题目要求进行演讲，用英语讲述中国故事，介绍中华文化。演讲应主题鲜明，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。参赛选手不能透露个人信息，不能涉及商业广告。

3分钟

10分

模块

主要内容

比赛时长

分值

模块2

情景交流

参赛学生和教师2人组队参赛。每队参赛学生现场抽取一个职业场景题目，根据题目要求，与同队参赛教师扮演同一角色，与主试官进行一对一现场交流，交替回答现场主试官的问题。

5分钟

10分

模块3

职场描述

每位参赛学生现场抽取一幅反映行业、企业发展趋势或社会、经济等热点问题的统计图表或图片，在充分理解图表或图片内容基础上对其进行口头描述和观点阐述。

3分钟

10分

模块4

职场辩论

两名参赛学生根据抽签结果分正、反两方，每队参赛教师和学生自行分配一辩、二辩角色，根据抽签结果与另一队就同一道辩题进行现场辩论。师生一起备赛，正式辩论时，先由正方一辩陈述1分钟，然后由反方一辩陈述1分钟；接下来由正反双方进行3分钟的自由辩论；最后先由反方二辩作1分钟总结陈词，再由正方二辩作1分钟总结陈词。

7分钟

10分

四、竞赛方式

本赛项为师生同赛赛项，组队方式为团体赛。每支参赛队须由来自同一所院校的1名参赛教师和1名参赛学生组成。选手报名资格和具体参赛队数等按照《山东省教育厅等4部门关于举办第十七届山