教师继续教育培训工作总结12篇 .pdfVIP

教师继续教育培训工作总结12篇

教师继续教育培训工作总结篇1

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全

体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是

全面实施素质教育的关键。在中学教师培训过程当中，我遇到的

每个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我觉得保持这种心

态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、

激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，

学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教

育教学实践。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了

非常大的进步。下面就以我一年中的培训和实践来谈谈自己的经

验总结。

一、学习培训理念，更新自我观念

通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：

其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义

词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标

的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多

层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度

上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非

常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交

第1页共38页

流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研

究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师

是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实

践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，

而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研

课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、学习培训内容，自觉走进新课程

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提

高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，

怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教

师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极

学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式

引入课堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定

的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制

了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，

与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师

生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与

活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的

学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学

第2页共38页

模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；

学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的

根本目标。

培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络

资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在

教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，

研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联

系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进

行具体。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂

志，激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。因此，

课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、

实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理

后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与

到课堂之中得到更多的操作技巧。通过培训学习，“合作学习”、

“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式

为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模

式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师

要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气

氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能

充分体现素质教育的.根本目标.三、学习师德内容，创新课堂

第3页共38页

无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是

天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，

而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的