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2018-2019学年第一学期二年级科学教学工作计划

第一篇：2018-2019学年第一学期二年级科学教学工作计划

2018-2019学年第一学期二年级科学教学

工作计划

一、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、情况分析

大象版《科学》二年级上册教材由六个单元组成。重点培养学生

认知与发现的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同

时兼顾对学生进行探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，

力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

三、教学目标

1.从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、

适合他们探究的事物和现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴

趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，

发现问题，展开研究。

2.注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，

使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地发现问题，解决问题

的能力。

四、学情分析

作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科

技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其

次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方

式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测

量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活

动方式。

五、具体措施

1.把科学课程的总目标落实到每一节课；2.把握小学生科学学习

特点，因势利导；3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4.让探究

成为科学学习的主要方式；5.树立开放的教学观念；

6.悉心地引导学生的科学学习活动；

7.指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得

出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。

七、教学进度表

第1-2周：准备单元第3—5周：第一单元

第6—9周：第二单元

第10—13周：第三单元第14—16周：第四单元第17-18周：

反思单元

盘古山镇人和小学

薛润香2018年9月7日

第二篇：.2014第一学期小学科学教学工作计划

小学科学教学工作计划（2013―――2014第二学期）

文苑小学刘爱琴

小学科学教学工作计划

文苑小学刘爱琴

一、指导思想：

以郊区科学课堂教学模式《学案导学自主探究》为指导思想，

根据学校的发展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导

思想和“育人第一”的教育宗旨。同时结合科学课程标准，深刻领

会教书育人的精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开

展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，

培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学

会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校

的科学教学有进一步的突破。

二、教学目标：

1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验；初步体会到科学

观察需要细致，讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信。

2、引导和推动学生开展调查活动；鼓励学生亲近和关注周围环境。

3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过

程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过

程；经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。

4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法

进行观察，综合运用感官感知事物。

５、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和

同学交流，相互评价观察结果。

６、能查阅资料，了解有关的问题。

７．在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、

留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。

同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的

欲望。

三、教学措施：