四年级上册学期语文教学计划.pptx

四年级上册学期语文教学计划;;;本册教材以提高学生的语文素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。;;;围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性：本册教材共安排了八个专题，依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三单元“中外童话”和第七单元“成长的故事”还安排了综合性学习内容，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2—3篇，略读课文1—2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。

结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标：本册共安排了两次综合性学习，一个是调查周围环境，一个是回忆、了解父母的关心爱护自己的事例。这两个综合性学习都与学生的生活密切相关，教学内容体现了较强的综合性，与相关学科的联系比较密切（如环保、品德与生活等），且需要学生走出课堂作一些调查或访问，因而要切实安排好活动的每一个环节。;;引导学生主动思考;;;;;;;;;指导学生掌握记叙文的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过和结果，通过范文分析和学生实践，提高记叙文的写作能力。;批改原则;;;;;;;;;THANKYOU