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幼儿园中班户外游戏教研总结

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幼儿园中班户外游戏教研总结

幼儿园中班户外游戏教研总结

本学期，我们中班教研组根据县教研室的工作要求，结合本园实际，充分发挥教研在新课程实施中的重要作用，开展了多项活动。以幼儿园户外体育活动为抓手，在不断学习中不断摸索、探讨、锻炼提高，积累了一些有益的经验。针对上学期检查中出现的问题，进行整改、修正，以便提高教师组织户外活动的水平，大大增强了幼儿体质和动作的协调性。现总结如下：

一、合理分工，确保教研活动有序开展。

开学初，我们根据实际情况，重新调整了教研组机构，由4名成员组成大班、中班、小班、保教主任共5个小组，分别由组长负责，并定期召开会议，统一思想、分工合作、齐心协力。同时为使每次的教研活动达到事半功倍的效果，还建立了签到制度。

二、加强学习，提高教师的思想业务素质。

只有通过不断的学习，才能使教师产生职业感、专业情、职业荣誉感，也才能自觉地接受新观念、新理念。因此本学期我们始终把学习放在重要的位置。使每位教师树立危机意识，在专业发展上能有一种责任感和使命感。通过政治学习、业务学习、教育教学培训等多种形式的学习和活动使教师及时了解前沿信息，理解新的教育理念，促进大家在思想上和行动上与新纲要保持一致。通过理论联系实际的学习，“以理论指导实践”是我园的切实可行的教研活动措施。在此次教研中教师的观念有了很大的转变，教研热情有了显著的提高。

三、以户外体育活动为抓手，促进教研组活动的开展。

我园教师对户外体育活动的认识普遍比较肤浅，严重影响了幼儿参与活动的兴趣和积极性。因此我们以户外体育活动为突破口，通过学习、研究、实践以及一帮一等形式来促进教研组活动的开展。首先根据教师不同的专长和爱好，组织她们学习不同的玩教具制作方法以及组织形式等知识技能。其次在组织活动时发挥她们的专长互相观摩、互相学习。第三在实践活动中一帮一进行组织并让每位教师找不足、提意见、形成互动学习的好习惯。同时发挥青年骨干的力量进行小课题研究通过“实践——反思——总结”等活动不断提高研究水平。经过大家的共同努力教师们在户外体育活动的观念有了一定的转变；幼儿的运动量、运动形式等也有所丰富；在活动形式上有了更多的自由天地；有利于发挥幼儿的主动性、创造性；密切了师生间的关系，增强了幼儿的活动兴趣。这一举措的有效开展同时也为日常活动的正常开展奠定了扎实的基础。

四、从多方面着手加强日常户外活动管理

从思想方面：通过思想方面：如晨会、游戏活动等途径向幼儿介绍游戏玩法的同时渗透常规要求教育幼儿听从教师指挥进行游戏；另外请家长配合班级工作把孩子在家的空余时间有规律地带到户外进行游戏。逐步提高幼儿参与活动的自觉性并懂得活动规则和要求；同时加强幼儿自我保护意识教育避免幼儿在活动中发生安全事故。

从教师方面：要求教师合理安排幼儿户外活动时间安排教师辅导记录等；同时要求教师注意各年龄班幼儿的特点严格按照要求指导幼儿进行游戏等户外活动。

五、加强家园联系，争取家长配合做好幼儿教育工作。

为使家长充分了解幼儿在园的游戏情况，并让家长参与指导班级游戏活动。各班都设立了家长园地和家长会等形式向家长宣传主题活动后将要开展的户外体育游戏活动让家长了解活动的目的、要求以及相关的知识经验准备并积极配合本园户外活动的开展。如：在“庆国庆亲子嘉年华”活动中亲子游戏的设置参赛对象的划分考虑到孩子和家长在身体方面的实际能力是否适应于游戏活动的开展考虑就比较周到，因此参赛面很广吸引了许多孩子和家长积极报名参加体验活动的乐趣丰富了家长们对孩子教育的感性认识。以后在这方面还需要继续努力继续让家长掌握更多的方法来促进孩子的健康发展。

六、今后努力的方向：

1.继续加强理论学习，提高教师理论水平。

2.坚持抓好游戏常规，注重平时的游戏管理，在游戏中注意培养幼儿良好的行为习惯。

3.遵循“以游戏为基本活动”的教育原则，继续探索适合本园的教学形式。

4.加强家园联系工作，并利用好家园联系册搞好家园配合工作使家长工作逐步走向规范化。

今后将依据以上具体措施努力改善现状发扬成绩弥补不足争取在下学期的工作中取得更大的进步！使幼儿园的各项工作再上一个台阶！

幼儿园中班户外游戏教研总结

一、活动组织情况

在本次幼儿园中班户外游戏教研中，首先对教研活动的参与人数进行了统计，从结果来看，本次教研活动共有21名教师参与，活动参与人数较上一次教研活动相比有所增加。此次教研活动的内容既包含了理论知识的学习，又包含有实际操作和游戏的设计，内容安排丰富多样，符合教师的实际需求。

二、活动收获

通过本次教研活动，教师们不仅收获了有关户外游戏的设计、组织与实施方面的理论知识，同时也通过与其他教师的交流互动，分享了各自的经验与做法，取长补短，共同进步。此外，在游戏的设计与组织