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幼儿园中班健康领域教研教案

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幼儿园中班健康领域教研教案

幼儿园中班健康领域教研教案

活动目标：

1.练习双脚并拢向上跳，练习助跑跨跳，发展动作的灵活性以及思维的敏捷性。

2.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高动作的灵活性、协调性。

活动准备：

小兔、小乌龟、小松鼠、小鸟的图片各一张，四组操作材料，录音机、磁带。

活动过程：

一、准备活动：教师带领幼儿进入场地。做模仿动作，如：小兔、小乌龟、小松鼠、小鸟等。

二、基本部分：

1.教师引导幼儿探索过障碍的方法。提问：“小朋友们，你们看，前面有什么障碍？你会用什么方法来过障碍呢？”（幼儿自由讨论过障碍的方法）

2.教师演示示范助跑跨跳，幼儿学做。重点指导幼儿掌握双脚并拢向上跳和助跑跨跳的方法。

3.教师引导幼儿分组进行练习，并给表现最好的幼儿以奖励。

4.幼儿自由练习，教师注意观察幼儿不同的表现并给予肯定和鼓励。

5.集中交流讨论：“你是怎么过障碍的？”（请动作规范、方法灵活的幼儿示范，并给以奖励。）教师小结：刚才小朋友们用了不同的方法过障碍，现在老师教你们一种最简单的过障碍的方法：我们还要注意一个小朋友不能跑得太快，要轻轻的跳跨过小障碍，不要碰撞障碍物。”

6.教师引导幼儿再次探索过障碍的方法，要求幼儿一边过障碍一边想怎样才能不碰撞？在尝试中让幼儿知道在跨跳时要先单脚蹬地、屈膝并前伸，身体重心前移用另一只脚踏地跳过去。这样能保持身体平衡不容易碰撞。并重点指导能力稍差的幼儿掌握跨跳的动作要领。

7.教师总结本次活动：小朋友们真棒，学会了助跑跨跳这个本领。我们可以用不同的方法跨过或爬越障碍物，这得靠我们灵活的大脑和小腿肌肉。你们以后遇到困难也能用这样的方法来解决吗？

三、放松活动：听音乐做放松动作。如：放松身体各个肌肉群、四肢等。

活动延伸：

家园共育：家长可利用家中的凳子、沙发、绳子等在家中与幼儿共同创编跨越障碍的动作要领。

活动反思：

本次活动的目的是让幼儿学习助跑跨跳的技能，体验克服困难的精神，培养机智、勇敢、遵守纪律等品质。在整个活动中我始终以引导者的身份提问和提示幼儿，并让幼儿自己寻找过障碍的方法，通过自己的示范和讲解让幼儿学习并掌握正确的动作要领，在游戏的过程中始终以鼓励和肯定的方式对待每一个幼儿，增强了幼儿的自信心和参与活动的积极性。当然在教学过程中还存在一些不足之处，在今后的教学过程中我会不断的改进教学方法和手段，让每一个幼儿都能够得到提高和发展。

对于幼儿来说这是很有价值的健康活动——助跑跨跳。通过本活动的学习不仅能让幼儿掌握了基本的体育技能更重要的是对幼儿进行了品德教育——培养了幼儿的机智、勇敢、克服困难的精神；同时也培养了幼儿动作的灵活性、协调性。这是一节成功的课它较顺利地完成了教学目标，达到了教学目的。

幼儿园中班健康领域教研教案

一、活动背景

健康领域是幼儿教育中的一个重要组成部分，对于幼儿园中班的幼儿来说，他们正处于身体和心理发展的重要阶段，因此健康领域的教育对于他们来说尤为重要。本次教研活动旨在通过一系列的活动，帮助幼儿了解健康的重要性，掌握一些基本的健康知识和技能，从而养成良好的生活习惯和行为习惯。

二、活动目标

1.了解健康的重要性，认识到健康对于个人和社会的重要性。

2.掌握一些基本的健康知识和技能，如饮食、运动、睡眠等方面的知识。

3.养成良好的生活习惯和行为习惯，提高自我保护意识和能力。

三、活动内容

1.健康知识讲解

第一，我们将通过讲解的方式向幼儿介绍健康的重要性。通过讲解，让他们了解身体健康和心理健康对于个人成长和社会发展的重要性。同时，我们还会向幼儿介绍一些基本的健康知识和技能，如合理饮食、适量运动、充足的睡眠等。

2.健康游戏活动

为了让幼儿更好地掌握健康知识和技能，我们还会设计一些健康游戏活动。例如，我们可以通过“你拍一我拍一”的方式，让幼儿记住一些基本的健康常识；通过“接力赛”的方式，让幼儿学会正确的跑步姿势和呼吸方法。这些游戏活动不仅能够提高幼儿的兴趣和参与度，还能够让他们在游戏中学习和掌握健康知识和技能。

3.健康习惯养成教育

最后，我们将通过养成教育的方式，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。例如，我们可以通过讲解和示范的方式，让幼儿了解如何保持个人卫生和环境卫生；通过制定规则和奖励机制的方式，鼓励幼儿养成良好的作息习惯和饮食习惯。

四、活动实施

1.人员安排：本次教研活动需要教师之间的密切配合和协作。建议教师们提前做好分工，明确各自的任务和职责。

2.场地布置：活动场地应宽敞、明亮、安全，能够满足幼儿的活动需求。同时，根据活动的需要，教师们需要做好场地的布置和准备。