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幼儿园感恩教育教案《谢谢你,爸爸妈妈》

幼儿园感恩教育教案《谢谢你，爸爸妈妈》

1.引言

在幼儿园的教育中，感恩教育是非常重要的一个方面。通过让孩子们

感受到父母的无私付出，培养他们对父母的感激之情，不仅可以增强

孩子们的情感表达能力，还可以培养他们的爱心、关心他人的意识。

本文将围绕着感恩教育主题展开，介绍一个针对幼儿园的教案《谢谢

你，爸爸妈妈》，旨在帮助教师们更好地进行幼儿感恩教育。

2.教案概述

本节课的主题是《谢谢你，爸爸妈妈》，通过绘本《妈妈的专属箱子》

作为教具，引导幼儿们感受到父母的付出，并学习如何用简单的方式

表达感恩之情。整个教案包含以下几个环节：

2.1导入活动

教师可以通过询问孩子们平时父母对他们的关怀和照顾的方式，引起

他们对父母的感激情感。教师可以问孩子们，你的妈妈是怎样帮助你

洗澡的？或者你的爸爸会陪你玩什么游戏？

2.2绘本分享

教师将绘本《妈妈的专属箱子》带到课堂上，并与孩子们分享。绘本

中讲述了一个小女孩发现了妈妈的专属箱子，发现里面装满了感恩的

礼物，小女孩因此更加感激妈妈的爱。

2.3感恩手工制作

在课堂上，教师将引导孩子们动手制作一份感恩卡片或小礼物，用自

己的方式表达对爸爸妈妈的感谢之情。可以使用简单的材料如彩纸、

颜料、贴纸等，让幼儿们亲手制作一份特别的礼物。

2.4表演和分享

教师可以请愿意的幼儿上台表演自己制作的礼物，并向全班分享他们

对爸爸妈妈的感谢之情。这样不仅可以让孩子们展示自己的作品，还

可以提高他们的自信心和表达能力。

2.5总结回顾

教师将为孩子们总结今天的学习内容，并鼓励他们用自己的方式在日

常生活中表达对父母的感谢之情。教师可以鼓励他们在家中写一封感

谢信或者说一声“谢谢你，爸爸妈妈”。

3.教案目标

通过学习《谢谢你，爸爸妈妈》这个话题，幼儿们将达到以下目标：

3.1情感目标

培养幼儿们感恩爸爸妈妈的意识，了解爸爸妈妈对他们的爱与付出。

3.2语言目标

通过故事分享和手工制作，提高幼儿们的表达能力和创造力。

3.3社交目标

通过表演和分享，培养幼儿们的合作意识和团队合作能力。

4.教案过程中的观点和理解

在进行幼儿园感恩教育时，教师要根据幼儿的认知水平和兴趣点，选

择适合的教具和活动。通过绘本《妈妈的专属箱子》的分享，让幼儿

们进入故事情境，感受到父母的爱与付出。手工制作是幼儿们发展创

造力和表达能力的好机会，通过亲手制作礼物，孩子们可以更好地表

达自己的情感。

在教案过程中，教师应注意培养幼儿的合作意识和团队合作能力。在

手工制作环节，可以让孩子们分组完成，互相帮助和合作。这有利于

培养他们的社交技能和团队合作精神。

总结回顾环节的重要性也不可忽视，通过与孩子们一起总结学习内容，

并鼓励他们在日常生活中表达对爸爸妈妈的感谢之情，可以让孩子们

更深刻地体会到感恩的重要性，并将其付诸于行动中。

在整个教案中，教师要注重给予幼儿充分的关注和肯定，激发他们的

兴趣和热情。只有在积极、温暖的教育环境中，幼儿们才能更好地接

受感恩教育，培养出积极向上的品质和价值观。

5.结论

幼儿园感恩教育是培养孩子们情感表达能力和爱心的重要途径。通过

本教案《谢谢你，爸爸妈妈》，可以引导幼儿们感受到父母的付出，

并学会用简单的方式表达感恩之情。教师在实施教案时要注意引导幼

儿们的参与和合作，注重激发他们的兴趣和热情。只有在愉快、积极

的氛围中，幼儿们才能感受到真正的感恩和爱的力量。对于幼儿而言，

父母是他们生活中最重要的人，通过感恩教育，能够培养孩子们的感

恩之心，从而更好地成长和发展。1.引言

幼儿园感恩教育的重要性不可忽视，它可以培养孩子们的情感表达能

力和爱心，让他们学会感恩并懂得用简单的方式表达对父母的感谢之

情。本文将以教案《谢谢你，爸爸妈妈》为例，介绍如何有效进行幼

儿园感恩教育。

2.培养孩子们的情感表达能力

在幼儿园感恩教育中，教师应该通过多种形式和活动来培养孩子们的

情感表达能力。可以组织孩子们进行绘画或手工制作，让他们通过作

品表达对父母的感激之情，并在展示活动中分享给其他孩子和家长。

也可以进行角色扮演或故事讲述活动，让孩子们模仿表达感谢和感恩

之情。

3.引导孩子们表达感激之情

教师在感恩教育中，应该引导孩子们用简单的方式表达感激之情。可

以教孩子们学习简单的感谢语言，如“谢谢，爸爸妈妈”，“我爱你，

爸爸妈妈”。教师应该鼓励孩子们在日常生活中经常表达对父母的感

谢，当父母帮助他们洗衣服、做饭或陪他们玩耍时，孩子们应该主动

表达感激之情。

4.创设良好