学校2024年开展“世界艾滋病日”宣传教育活动总结两篇.docxVIP

学校2024年艾滋宣传教育工作总结

2024年12月1日是第37个“世界艾滋病日”。为深入贯彻落实国家关于艾滋病防治工作的方针政策，增强广大学生对艾滋病的认识和自我保护意识，我校学生工作部、后勤保障部、校医院等多个部门联合制定了“共抗艾滋，共享健康”系列校园宣传教育活动方案。通过线上线下结合、校内校外联动、理论与实践相结合的方式，全面提升了宣传教育效果，达到了预期的宣传目的。

一、活动背景与意义

艾滋病是一种严重影响人类健康的传染病，尤其对青年学生群体而言，了解艾滋病的传播途径、预防措施和健康生活方式至关重要。为此，我校决定在“世界艾滋病日”之际，开展一系列宣传教育活动，以提高学生的健康素养，帮助他们树立“健康第一”的理念，积极参与艾滋病防治工作。

二、活动内容与实施

1.线上线下齐发力提升宣传效果1.1线上课程与宣传

我们组织了学生在线观看防疫抗艾主题直播课，课程内容围绕艾滋病的传播和防治知识展开。社研会、研究生会等学生组织通过微信公众平台发布了“世界艾滋病日”专题

宣传内容，吸引了大量学生参与。通过新媒体平台的辐射作用，显著提高了学生的自我保护意识和能力。

1.2线下宣传与推广

在双校区的主要学生食堂，我们发放了《防艾宣传手册》及红丝带等宣传品，并招募了志愿者进行现场讲解。志愿者们积极解读艾滋病的危害、防治知识及相关法规政策，促进更多学生成为防疫抗艾的倡导者和实践者。此外，我们在学生宿舍区张贴了疾控中心设计和印制的教育宣传海报，帮助学生准确理解艾滋病的基本知识，倡导文明健康行为，践行健康生活方式。

2.校内校外共联动增强教育实效2.1邀请专家讲座

我们邀请了疾控中心的专家到校开展校园防疫抗艾专题讲座。讲座中，专家通过生动翔实的案例详细讲解了艾滋病的致病机理、传播途径以及预防和治疗措施，提醒学生在日常生活中注重个人健康的保护，养成文明健康的生活习惯。讲座后，组织学生发布自己的防疫抗艾宣言，并为学生发放了防艾宣传物资包，鼓励他们成为校园爱心大使。

2.2青年防艾公益行动

我校承办了2024“青年防艾公益行动”活动，邀请了市疾病预防控制中心的副主任进行艾滋病常见症状和流行趋势的讲解。通过这一活动，进一步提高了青年学生的抗艾意

识，号召全校师生和社会各界共同重视防疫抗艾，共担健康责任。

3.理论实践相结合提升活动吸引力3.1网络自主学习

我们组织学生通过网络自主学习的方式，开展“防艾听我说——空中课堂”课程，帮助学生掌握艾滋病防治的基础知识、政策与动态。为提高学生的参与度，举办了“云上竞答”防艾知识答题活动，鼓励学生积极参与学习交流，并对表现优秀的学生发放了活动纪念品。

3.2深化理论知识理解

通过寓教于乐的方式，帮助学生深化对防疫抗艾理论知识的理解，提升他们在防艾知识宣传方面的主动性和积极性，展现了我校学子的社会责任感。

三、活动成效与反响

通过此次系列宣传教育活动，学生们对艾滋病的认识显著提高，防艾知识的普及率和参与度都有了明显增强。活动期间，学生们积极参与讲座、线上课程和各类宣传活动，纷纷表示通过这些活动对艾滋病有了更全面的了解，增强了自我保护意识。

1.知识普及效果显著:根据活动结束后的调查问卷，参与活动的学生中，有85%的学生表示对艾滋病的传播途径、预防措施等知识有了更深入的理解。

2.参与热情高涨：线上课程观看人数达到3000人次，线下活动参与人数超过800人，充分展现了学生们的热情与积极性。

3.志愿者队伍壮大：活动中招募的志愿者人数达到100人，他们在宣传推广中发挥了重要作用，成为了校园内的防艾宣传使者。

4.社会影响扩大：通过与疾控中心的合作，我们不仅增强了校园内的宣传力度，也扩大了社会对艾滋病防治工作的关注，形成了校内外协同共治的良好局面。

四、存在的问题与改进建议

虽然本次活动取得了一定的成效，但在实施过程中也发现了一些问题和不足：

1.宣传覆盖面不足：部分学生因课程安排等原因未能参与到活动中，导致宣传的覆盖面有待进一步扩大。

2.活动形式单一：虽然活动形式多样，但仍然以讲座和网络课程为主，缺乏更多互动性和参与感的活动。

3.后续跟进不足：活动结束后，对学生的知识巩固和行为改变的跟进措施不足，需加强后续的评估与反馈机制。

针对上述问题，我们提出以下改进建议：

1.扩大宣传渠道：利用校园广播、海报、宣传栏等多种形式，加强宣传覆盖，确保更多学生能够了解和参与活动。

2.丰富活动形式：可以组织更多互动性强的活动，如防

艾知识竞赛、情景剧表演等，增强学生的参与感和体验感。

3.加强后续工作：建立活动后的评估与反馈机制，通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对活动的反馈和需求，及时调整后续的