浙江省衢州市五校高二上学期期中联考地理试题（含答案解析）.docx

衢州五校2024学年第一学期高二期中联考

地理试题

考生须知：

1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。

2．答题前，在答题卷指定区域填区班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4．考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

下图为河北昌黎海岸沙丘位置示意图，该沙丘地处渤海西岸，由多列沙丘组成，沙丘带宽1-3米，沿海岸线延伸约45km，由滦河口向北逐渐变窄，沙丘高度一般在20-40m。几百年来沙丘位置总体稳定，但主沙丘链有向陆迁移的趋势。完成下面小题。

1.关于海岸沙丘的成因及东西两侧的坡度推理正确的是（）

A.海浪沉积、东陡西缓 B.海浪沉积、东缓西陡

C.风力沉积、东缓西陡 D.风力沉积、东陡西缓

2.下列与该海岸沙丘形成无关的是（）

A.大气运动 B.海水的盐度 C.海陆温差 D.潮汐

【答案】1.C2.B

【解析】

【1题详解】

结合“河北昌黎海岸沙丘位置示意图”和“沿海岸线延伸约45km”可知，沙丘主要沙源来自于海岸沙滩，经海风吹拂，风力堆积而成，AB错误；主沙丘链有向陆迁移的趋势，说明该地为偏东风，结合沙丘形态，迎风坡较缓、背风坡较陡，沙丘东缓西陡，C正确，D错误。故选C。

【2题详解】读图可知，该沙丘是风成沙丘，风（大气运动）是该沙丘形成的重要因素，A不合题意；海陆热力性质差异导致的海陆温差会引起大气运动，形成海陆风，其中海风是该沙丘形成的重要动力因素，C不合题意；潮汐会使沙滩周期性出露，沙滩是沙丘的沙源地，D不合题意；海水盐度与该沙丘的形成无关，B符合题意。故选B。

【点睛】海岸沙丘是受风的作用，海滩沙质物在海岸形成的风积地貌。

下表为衢州市10月连续三天的天气预报表及大气受热过程示意图。完成下面小题。

10月19日

星期六

10月20日

星期天

10月21日

星期一

阴

17~23°C

多云

15~21°C

晴

17~25°C

3.与前两日相比，10月21日昼夜温差变大的主要原因是（）

A.②增强③减弱 B.①增强③增强 C.②增强④增强 D.①增强④减弱

4.天气预报显示，接下来几个月衢州市温度还将持续降低，农民为了有效的防止冻害，采取了一系列的措施，下列说法正确的是（）

A.覆盖地膜，增强太阳辐射 B.冻前土壤灌水，增加土壤含水量

C.点草烟熏，反射大气逆辐射 D.覆盖秸秆，增强对太阳辐射的吸收

【答案】3.D4.B

【解析】

【3题详解】

由天气预报表可知，与前两日相比，10月21日为晴天，天空中云量少，而19日和20日天空中云量大。由所学知识可知，晴天白天，云层对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，地表获得热量较多，所以气温相对较高；夜晚，大气逆辐射作用弱，大气对地面的保温作用弱，热量损失较快，气温相对较低，所以昼夜温差更大。当云层相对较厚时，白天云层对太阳辐射削弱多，地表获得热量较少，气温相对较低，夜晚，大气逆辐射作用强，大气对地面的保温作用强，热量损失较少，气温相对较高，昼夜温差相对较小。综上并读大气受热过程示意图可知，10月21日昼夜温差变大的主要原因是白天大气削弱作用小，使①到达地面的太阳辐射增强；夜晚大气保温作用减弱，使④大气逆辐射减少，昼夜温差增大，D正确，排除ABC。故选D。

【4题详解】

覆盖地膜，并不能加强太阳辐射，可以减少地面辐射的散失，提高地温，A错；水的热容量较大，冻前土壤灌水，增加土壤含水量，可以缓和地温的剧烈变化，减小昼夜温差，从而稳定地温，防止冻害，B对；点草烟熏，增加了近地空气中二氧化碳和烟尘含量，增强大气逆辐射，有利于保温，C错；覆盖秸秆，不能增强对太阳辐射的吸收，而可以减少地面热量的散失，保持土壤的温度，从而增强作物的耐寒性，防止冻害，D错。故选B。

【点睛】大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少；②反射作用：无选择性，云层、尘埃越多，反射作用越强。③散射作用：具有选择性，对于波长较短的蓝紫光易被散射。

5.下图为地理教师李某暑假到西部省份旅游拍摄的一张景观照片，该景观反映的地理现象及最可能的原因是（）

A.滑坡地震引发 B.崩塌植被破坏 C.泥石流过度开垦 D.水土流失工程建设

【答案】A

【解析】

【详解】据图可知，该地区出现了滑坡，滑坡是斜坡上的土体或岩体，受河流冲刷、地下水活动、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地