第03讲 应用类任务驱动型作文（课件）高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）_.pptxVIP

;;;1．结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。

2.引导学生学习思辨性表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水乎。学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题。学习反驳，能够做到有理有据，以理服人。

;任务驱动型作文;融合应用类任务驱动型作文;;高考应用文写作概念;;;;;;;;;;一、演讲稿;一、演讲稿;一、演讲稿;演讲稿范文;演讲稿范文;演讲稿范文;二、倡议书;二、倡议书;二、倡议书;倡议书范文;倡议书范文;倡议书范文;倡议书范文;倡议书范文;三、辩论稿;三、辩论稿;三、辩论稿;三、辩论稿;辩论稿范文;辩论稿范文;辩论稿范文;四、书信稿;;四、书信稿;书信稿范文;书信稿范文;书信稿范文;;五、观后感;五、观后感;观后感范文;观后感范文;观后感范文;一、表扬信;一、表扬信;二、慰问信;二、慰问信;三、主持词;三、主持词范文;三、主持词范文;四、书评;四、书评;四、书评;四、书评;五、驳论文;五、驳论文;五、驳论文;;（1）心中有听众。

（2）行文讲层次。?????

（3）说理融情感。;阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。;;;智者行稳，厚德致远

——班级读书会发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

春秋五霸，轮番登场。各路英雄，尽显风华。管仲聪明多智，辅佐桓公九合诸侯，一匡天下。鲍叔德行高尚，帮助管仲把握机遇，成就伟业。黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，历史云烟悄然逝去。掩卷沉思，我感触最深的还是桓公，因为他既具管仲之才，又有鲍叔之德。;;智者行稳，慧乃成功之左膀。春秋战国，礼崩乐坏，人心险恶，世道艰难。桓公身处权力旋涡，如果没有一颗聪明睿智的脑袋，没有一双洞察世事的眼睛，别说成就辉煌霸业，恐怕性命都难以保全。桓公之智，小事可见。在战场上，管仲一箭射中公子小白，眼见一具年轻但伟岸的身躯倒下，心中暗自松了口气。几天后，当公子纠的部下们缓步接近都城，却传来齐国新君桓公即位的消息……原来，那一箭只射中了坚固的衣带钩！原来，那玉山倾倒的身姿只是佯死！原来，前任国君的幼弟已不复稚嫩，而有如斯之智！智慧有如人生航船上的锚与舵，帮桓公化险为夷，稳步前进。;;厚德致远，德行乃成功之右臂。智慧帮桓公化解危难，拾得性命，但要取得更大辉煌，高尚德行必不可少。桓公用人不疑，任用背负一箭之仇的管仲，显出包容之德；桓公不计前嫌，让管仲放开手脚尽展才华，显出守信之德；桓公心系万民，九合诸侯一匡天下，更显出厚生之德。;刘备被曹操追杀之时，不舍百姓，成就鼎立一方之辉煌。大禹治水13年，三过家门而不入，终于驯服了洪水这头危害民间的猛兽。古人云，德不配位，必有灾殃。可见德行对于成功之重要。;;左膀右臂，助我们行稳致远，铸就辉煌。两千多年前的齐桓公智慧过人，德行高尚，为我们树立了成功典范。孔子云：“见贤思齐。”青少年作为社会主义事业的接班人，实现民族复兴的生力军，不断增长智慧，提升德行，乃今日义不容辞之责任。

怎样才能增长智慧，提升德行呢？读书是我们实现目标的不二法门。读书，让我们从拥有知识开始，继而拥有高尚的品德和灵魂。哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。”;;“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。让我们只争朝夕，不负韶华，抓住最美青春，多读书，读好书，多思考，多交流，成就属于我们自己的辉煌人生！

我的发言到此结束，谢谢大家！;语言是思想的载体。考场作文的语言要有文采、有趣味，才能让阅卷老师耳目一新，博得高分。本文中，作者运用了多种方法彰显语言之美，值得借鉴。;请运用“作文升格技巧，试写一篇满???作文。;但我觉得，鲍叔之所以能够“成己”，正在于他能够“成人”。

鲍叔的过人之处，首先在于他善于知人。知人之要务，在于放下成见。鲍叔