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17我变成了一棵树
授课教师：授课时间：
课题17我变成了一棵树课型精读课
知识与技能：
1.会认本课“希、痒”等8
的词语。
2.正确、流利地朗读课文，理解想象的趣味。
教学目标
过程与方法：
1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
2.
情感态度价值观：
感受“我”变成树的乐趣。
1．会认8个生字，会写13
教学重点词语。
2
教学难点
教具准备课件
第一课时
1.会认本课“希、痒”等8
课时目标的词语。
2.通过朗读，了解“我”变成大树的乐趣。
3.板书课题。（我变成了一棵树。）
齐读课题
1.指导学生用自己喜欢的方式自
由读课文，遇到不认识的字，用自己
二、初读课由读课文
喜欢的方式解决，把课文读正确、读
文，学习生
字、新词。流利。标出自然段。
2.（课件出示）文中的生词。
形状狐狸丁零巧克力香肠
．．．．．．．．
继续秘密痒痒鳄鱼抬头
．．．．．．．．
（1）指名学生读，开火车读。
（2）教师纠正读音：读准平舌音
“醋”，翘舌音“状肠”，后鼻音“丁翘舌音“状
零痒”。鼻音“丁
3.指导学生理解词语：
（1）对于像“丁零”可以让学生发生
多种
类似的声音理解。
（2）对于“痒痒、抬头”可以让学生
做动作演示一下。
（3）对于“巧克力、香肠”可以出示
图片，或者学生自己介绍的方式理解。
（4）还有些词语还可以联系学生的生
活实际、查字典来理解。
4.指名学生按自然段读课文，其
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