山东名校考试联盟高三上学期期中联考生物试题.docx

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2024-2025学年高三年级上学期期中检测

生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.肺炎支原体是一种常见的病原微生物，其结构如下图所示，它能寄生在呼吸道黏膜上皮细胞内引起肺炎。青霉素、头孢可抑制细菌细胞壁的形成。下列说法正确的是（）

A.流感病毒也可导致肺炎，二者最主要的区别在于有无核膜包被的细胞核

B.图中①是核糖体，它由大、小亚基构成，其成分中含有RNA

C.图中②在分裂期以染色体的形式存在

D.对肺炎支原体引起的肺炎，青霉素、头孢联合用药疗效更好

2.双缩脲（）是由2分子尿素（）发生缩合反应产生，它可以用双缩脲试剂检测，其产生过程及显色反应如下图所示。下列说法正确的是（）

A.尿素脱水缩合形成双缩脲后，在碱性条件下与生成紫色络合物

B.1分子三肽也能与双缩脲试剂发生紫色反应

C.能够与双缩脲试剂发生显色反应的物质不一定是蛋白质

D.蛋白质变性后，不会再与双缩脲试剂发生显色反应

3.胞间连丝是穿过植物细胞壁的管状结构，一般在细胞分裂末期形成。胞间连丝中央是压缩内质网，由光面内质网膜紧密贴合而成。压缩内质网与细胞膜之间的空间称胞质环，中部略有扩张，两端变窄形成颈区。如下图所示。下列说法错误的是（）

A.胞间连丝形成时，高尔基体、线粒体会比较活跃

B.压缩内质网上没有核糖体的附着

C.胞质环颈区可能对物质的运输有一定的控制作用

D.细胞壁存在使胞间连丝成为植物细胞间信息交流的唯一途径

4.GLUT2和SGLUT1是小肠上皮细胞上的两种葡萄糖载体蛋白。当肠腔葡萄糖浓度低于小肠上皮细胞葡萄糖浓度时，小肠上皮细胞吸收葡萄糖由SGLUT1完成；当肠腔葡萄糖浓度大于小肠上皮细胞葡萄糖浓度且超过SGLUT1的转运饱和度时，GLUT2参与的葡萄糖运输起主导作用，如下图所示，其中a、b为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的两种方式。下列说法正确的是（）

A.进食后，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式由a转为b

B.葡萄糖经GLUT2转运时，需与GLUT2的相应部位结合

C.SGLUT1和GLUT2参与小肠上皮细胞吸收葡萄糖均不需要消耗能量

D.细胞膜两侧的K+浓度梯度可以驱动Na+转运到细胞外

5.ATP荧光微生物检测技术可用于迅速检测微生物含量，该技术原理是：荧光素接受ATP提供的能量后被激活，在荧光素酶的催化下，与氧气发生化学反应，形成氧化荧光素并发出荧光，检测荧光值大小可反映微生物含量。下列说法正确的是（）

A.荧光素的氧化反应属于放能反应

BATP荧光微生物检测技术也可用于检测病毒含量

C.微生物代谢旺盛时，ATP合成速率要远大于ATP水解速率

D.该技术通过间接检测ATP的含量来反映微生物含量

6.肠溶衣是一种在酸性环境中比较稳定，而在肠道内的高pH环境中会溶解的薄层结构。利用肠溶衣包裹多种消化酶可制成肠溶衣多酶片。生物兴趣小组欲比较肠溶衣多酶片整片服用和嚼碎服用的效果，设计了以下实验。下列说法正确的是（）

步骤

操作项目

甲组

乙组

丙组

1

等体积蛋白块

+

+

+

2

新鲜胃液

2mL

2mL

2mL

3

多酶片

完整

碾碎

—

4

37°水浴保温5min

5

新鲜胰液

5mL

5mL

5mL

6

37°水浴保温

7

观察蛋白块消失时间

？

？

？

A.多酶片可为肠道内食物的消化提供能量

B.多酶片提高了食物的消化速率，说明酶具有高效性

C.实验中加入胰液的量属于无关变量，对实验结果无影响

D.若三组蛋白块消失的时间为甲乙≤丙，说明整片服用效果好

7.TC由细胞毒性T细胞分化而来，可识别被病原体侵染的靶细胞。TC识别靶细胞后会分泌穿孔素和颗粒酶两种蛋白质，穿孔素插入靶细胞膜形成孔道，颗粒酶经孔道进入靶细胞，随后将与DNA酶结合的起抑制作用的小分子蛋白水解，进而使DNA片段化，导致靶细胞死亡。下列说法错误的是（）

A.TC导致靶细胞死亡的方式属于细胞凋亡

B.穿孔素基因是TC中特异性表达的基因

C.靶细胞膜上孔道的形成依赖膜的流动性

D.颗粒酶作用的机理是催化磷酸二酯键的水解

8.家蚕的性别决定方式为ZW型，其眼色中红色色素和紫色色素的合成受A、a和P、p两对等位基因影响。已知色素的产生需有基因A，无色素时