新疆是个好地方.pdfVIP

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

《新疆是个好地方》教案

教材分析:

《新疆是个好地方》原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人歌舞曲之一。

乐曲为2/4拍,五声宫调式,复乐段结构。歌曲旋律活泼、明快,充满活力的舞

蹈性节奏贯穿全曲。歌曲以生动的歌词,历数美丽的新疆风光和富饶的物产与宝

藏,抒发了新疆人民热爱家乡、赞美家乡的真挚情感。

教学目标:

一、情感目标:

1、通过聆听《新疆舞曲》,感受音乐奔放跳跃的情绪,激发学生“了

解新疆,喜爱新疆”的学习兴趣。

2、通过学唱歌曲《新疆是个好地方》,感受歌曲欢快活泼的情绪,

体验新疆人民的热情好客。

3、在相互交流“新疆”的信息中进一步了解秀丽的风景和丰富的物

产,抒发对新疆的赞美之情和喜爱之情。

二、过程与方法目标:

1、通过聆听感受教师的范唱,对三段歌词的内容进行歌曲情绪分析,

使学生在充满兴趣的教学过程中学唱歌曲。

2、用手鼓作为钢琴以外另一种教学乐器,通过它解决节奏难点(附点、

切分及最后一乐句四个八分音符的准确演唱)。

3、通过节奏观察对比、聆听对比解决每一段歌词上不同的节奏难点。

三、知识技能目标:

1、初步掌握新疆音乐的基本节奏×××|××|。

2、学习掌握新疆舞蹈的基本动作。

3、能用欢快活泼的情绪,自豪的、欢快愉悦地学唱新疆民歌。

四、拓展目标:

1、在音乐活动中交流和展示有关“新疆”的信息,使学生初步了解

新疆的风土人情。

2、用各种方式和艺术手段表现歌曲、突出主题“新疆是个好地方”。

教学重难点:

1word版本可编辑.欢迎下载支持.

文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

在不断感受音乐文化的氛围中掌握新疆音乐的基本要素,积淀音乐

情感,进而准确、动情地学唱、表演歌曲。

突破口:通过生生、师生动态的互学、交流、共享信息,来激发歌

唱的情绪,解决歌唱的重点难点。

1、歌词的读法及演唱技巧。

2、附点节奏、一字多音及新疆的基本节奏。

3、歌曲的情感教学。

教学方法:

情景创设法、唱游法、欣赏法、引导法、听唱法。

教学准备:

钢琴、多媒体,手鼓、新疆帽子和新疆背心

教学过程:

一、组织教学.

1、师生问好

2、师生律动《假如幸福的话拍拍手》

二、聆听音乐

师:同学们,我国有多少个民族?生:56个.每个民族的音乐舞蹈,都各有各

的特点,现在请同学们来听一听,看一看,这是哪个民族的歌舞?生:新疆。

(引导学生主动运用音乐主体:节奏、速度、情绪等进行想象,感受新疆的音乐

风格。)

1、放音乐(课件)板书:新疆

2、形体课上学习的新疆舞蹈动作随音乐跳一跳。学生舞蹈,教师拍手鼓。

师表扬,生用新疆语“亚克西”夸夸自己。

3、认识新疆乐器“手鼓”。

4、引出新疆“×××|××|”(1)先听、后拍

(2)出示

节奏、板书

(3)学生

一起用手拍节奏

2word版本可编辑.欢迎下载支持.

文档从网络中收集,已重新整理排版.wo

文档评论(0)

A~下一站守候 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档