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年级组教研工作计划

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年级组教研工作计划

年级组教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们年级组将以学校工作计划为指导，以教育科研为先导，以课堂教学为根本，推进教学方式的改革，深入开展教学研究，加强教育理论的学习，全面提高教育教学质量。贯彻落实学校“发展内涵，打造品牌，提高执行力”的办学方针，本着“传承、创新、务实、高效、优质”的工作方针，继续解放思想，不断优化教师群体结构，努力构建和谐年级组，确保我校教学工作有序、和谐地进行。

二、工作目标

1.继续发扬团结、和谐的.工作氛围，加强教师队伍建设，提升教师专业化水平，打造学校品牌形象。

2.进一步规范办学行为，加强教学常规管理，切实提高教学质量。

3.积极推进高效课堂的改革研究，努力实现轻负高效。

三、具体措施

(一)强化教学常规的管理。

加强常规管理，是落实教学工作的有效保证。教学常规管理工作到位，教学秩序稳定开展，教学质量就会稳步提高。本学期，我们将在以下几个方面做好工作：

1.备课管理：备课是上好课的前提，备课要体现三维目标的整合。教师应根据教研组的要求，按照学校集体备课制度的要求，定时定点开展集体备课活动，遵循备课、讨论、讲课、反思的流程，注重课后反思，不断总结成功的经验或问题，及时调整教案，寻求解决教学中问题的最佳途径。教师要根据学生的实际情况进行备课。在备课的过程中要充分发挥集体智慧，认真考虑学生的实际情况，统一进度，统一练习，认真把握教学的难度和深度。提倡写教学反思。备课组长要把好这一关。每月备课组检查一次。

2.作业管理：作业布置要有针对性、注重层次性、适量性、反馈性、多样性。注重学生个性化发展的培养。在作业批改方面实行多元化评价，有利于学生学习方式的改变，有利于学生良好学习习惯的养成。作业批改要及时、规范。教导处每月抽查一次作业。

3.辅导管理：辅导要针对不同学生的不同实际给予不同的辅导，因材施教。辅导要有明确的目的和针对性。要确立以思想教育和学习动机教育为主的教育方式，对学生因材施教，因势利导，促进全体学生的共同发展。辅导要贯彻及早抓、抓平时的原则。年级组长每月对各班级的辅导情况进行检查。

4.质量监控制：对教学质量进行监控、分析是落实素质教育的重要环节。各班级要认真进行质量监控，充分利用好学校统一印发的试卷和校本教材对测试质量进行分析。既要做好班级的质量分析工作，又要做好年级的质量分析工作。各班级要针对学生实际进行横向、纵向比较分析，找出薄弱环节，提出改进措施和办法。年级组将定期召开家长会汇报教育教学情况及质量监控分析结果。

(二)加强教研教改的力度。

1.发挥教研组作用：教研组要在落实常规的教研活动时做到：抓好重点研究项目的研究和探索；以理论研究和教学实践为重点；以提高教学质量为核心；以解决实际问题为重点；积极开展教学科研活动，做到有计划、有安排、有步骤地实施科研课题计划，做到人员保证、时间保证和物资保证。发挥好学科带头人、骨干教师的导向作用及整体教师的凝聚力。集思广益共同探讨教育教学中的优势与不足。求真务实做到组内教研气氛浓厚有力地促进教学质量的提高。上好组内研究课和汇报课并积极组织评课议课活动；老师们根据自己的研究重点或特长定期上好公开课、示范课或业务学习课等；组内老师要积极听课评课积极有效参与研讨；坚持每周一次的教研活动(周二上午)。

2.抓好青年教师的培养：青年教师是学校的未来和希望。我们要充分发挥我校青年教师学历层次高、干劲足、有闯劲的优势。积极鼓励青年教师参加各级各类竞赛活动和评比活动并获得奖励；在聘任中层干部和评选各类先进等活动中应考虑到青年教师的培养情况；要求老教师关心青年教师的成长并做好“传帮带”工作；各备课组由备课组长负责切实落实对青年教师的过程培养工作等。为他们的成长做好铺路工作；尤其是加强对新进教师的监管力度和工作力度，要求新教师每月写两篇不少于400字的读书笔记(做到有内容、有分析、有反思)。同时由各备课组长负责做好过程管理。使新教师能迅速成长为学校的骨干教师和中坚力量。

3.发挥评价的激励作用：对考试的成绩除认真分析之外还要做好试卷的讲评工作并针对学生的薄弱环节做好培优补差工作；另外为了激励先进、树立榜样在各种教育教学比赛中要积极推荐优秀教师并让广大教师学习身边的楷模

年级组教研工作计划

一、前言

为了提高教学质量，加强教学研究，我们年级组制定了本教研工作计划。本计划旨在明确教研方向，优化教学资源，提升教师教学水平，促进学生全面发展。

二、工作目标

1.提高各学科教学质量，确保达标率、优秀率，努力提高全年级在全区的教学质量评价水平。

2.加强学科之间的合作与交流，发挥集体智慧，提高教学实效。

3.深入开展教研活