第18课 《狼》(原卷版)-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版).docxVIP

第18课 《狼》(原卷版)-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版).docx

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第18课狼

一、文言文阅读。

【甲】

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

——蒲松龄《狼》

【乙】

屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉①。狼自苫中探爪入,屠急捉之,令不可去。顾②无计可以死之,惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕③之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合,遂负之以归。

非屠乌④能作此谋也??

——蒲松龄《狼三则(其三)》

注释:①伏焉:躲藏在那里。②顾:然而,可是。③吹豕:屠夫将猪杀死后,为了便于褪毛,在后腿下端皮上斜割一口,用力吹,使猪膨胀,让皮肉分离。④乌:怎么。

1.解释下列句中加点的词。

①其一犬坐于前??犬:??

②一狼洞其中洞:

③令不可去?去:??

④顾无计可以死之?死:

2.把下面的语句译为现代汉语。

非屠乌能作此谋也?

3.两文中屠夫杀狼的方法有什么不同?各表现了怎样的智慧?

4.比较甲乙两文中狼的形象,你觉得哪一个更生动?简要说明理由。

二、阅读下面文言文。

(甲)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

——蒲松龄《狼》

(乙)万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻③百次。众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口龁④首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。彼出则归,彼归则复,用此智耳。噫!匹夫按剑,何异鼠乎!

——蒲松龄《大鼠》

【注】:

①阖(hé):关闭。②逡巡:从容,不慌不忙。③啻(chì):仅;止。

④龁(hé):咬。

5.解释下列句中加横线的词语。

①一犬坐于前犬

②盖以诱敌以

③辄被啖食辄

④众咸谓猫怯咸

6.翻译下列句子。

彼出则归,彼归则复,用此智耳。

7.《聊斋志异》贵在记述奇异的事,简要说说两文故事各奇在哪里?

8.结合原文简要说明两文各给你怎样的启示。

三、阅读下面两个文言语段,完成下列小题。

(甲)

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(蒲松龄《狼》)

(乙)

有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。

此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?

(纪晓岚《阅微草堂笔记》)

9.解释句中加点的字。

(1)目似瞑(________)

(2)一狼洞其中(________)

(3)将啮其喉(________)

(4)乃伪睡以俟(________)

10.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()

A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟

B.久之,目似瞑/犬阻之,不使前也

C.狼亦黠矣,而顷刻两毙/乃杀而取其革。

D.竟忘其为狼/及其家穿井

11.翻译文中画线的句子。

(1)一狼径去,其一犬坐于前。

(2)禽兽之变诈几何哉?

12.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?

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