10 《老人与海(节选)》课件 统编版语文选择性必修上册.pptxVIP

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“几乎没有哪个美国人可以像海明威一样,对美国人民的感情和态度产生这样大的影响”“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”——约翰.肯尼迪总统的唁电

1899年,海明威出生于美国芝加哥附近的橡树园镇。他的父亲是当地的一名著名医生。小时候,海明威经常随父亲外出行医及捕鱼打猎,对游泳、钓鱼、拳击、踢球有特殊爱好,同时也练就了他强健的体魄和刚强的性格。母亲是位虔诚的教徒,喜爱艺术,她经常带孩子们去芝加哥看画展。海明威自幼受到音乐和美术的熏陶。这对他日后的创作有深刻的影响。

1917年,海明威在中学毕业前夕,第一次世界大战爆发,海明威报名入伍,因眼疾未能如愿。同年10月,海明威以优异成绩中学毕业后,担任了堪萨斯州市《星报》见习记者。1918年5月,海明威作为救护车队的中尉,到意大利前线参战。被炮击受伤,住院治疗三个月,医生从他身上取出277块弹片。

第二次世界大战中,海明威以记者身份活跃在欧亚战场。1941年海明威曾来中国采访,在重庆秘密会见过周恩来,并写过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后,他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后,海明威长期居古巴。卡斯特罗掌权后,他离开古巴返美定居。

海明威的一生具有传奇色彩。他的婚姻多变,一生结过4次婚;他也曾在战争中、狩猎中、飞机失事中多次身负重伤,却都幸免于难。但早年精神上和身体上的创伤,导致他晚年病魔缠身,精神抑郁,创作力严重下降,他曾多次试图自杀。1961年7月2日,他最终用猎枪结束了自己的生命。

代表作品《太阳照常升起》(1926),是海明威获得声誉的第一部重要长篇小说。作品描写第一次世界大战后一群青年人迷惘、苦闷的精神状态,因此被称为“迷惘的一代”的代表作品。长篇小说《永别了,武器》(1929)表现反战的深刻主题,被称为“迷惘的一代”的杰出成就。

1952年海明威的中篇小说《老人与海》,塑造了以圣地亚哥为代表的“硬汉形象”。当年获得了普利策文学奖。1954年,海明威因为“精通于叙事艺术,突出地表现在他的近著《老人与海》之中;同时也因为他在当代风格中所发挥的影响”而获得诺贝尔文学奖。

硬汉形象:是指海明威作品中出现的一系列人物形象:拳击师、斗牛士、猎人、渔夫等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命运,都表现出一种从容、镇定的意志力,保持了人的尊严和勇气。

知情节一个名叫圣地亚哥的渔夫捕到了一条巨大的马林鱼。在归途中,大马林鱼遭到鲨鱼的攻击,老人虽奋力拼搏仍不能保住他的战利品,等他回到岸边时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。什么人在什么时间什么地点做了什么事。

讨论交流:(1)小说节选部分共有老人和鲨鱼的几个回合的较量?(2)分析每个回合双方实力对比以及每次战斗的经过与结果。

第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人作战工具结局老人身体状况鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨铲鼻鲨鲨鱼一条两条一条两条一群鱼叉绳子绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍舵柄杀死鲭鲨,大鱼被吃掉四十磅,失去鱼叉和绳子鲨鱼一死一生大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨,刀子被折断鲨鱼受重伤,大鱼剩一半大鱼只剩下残骸,短棍丢了,舵柄断了清醒良好手受伤抽筋累乏身体又痛又发硬喘不过气站起来困难

老人鲨鱼描写鲨鱼强大、凶猛、残忍是为了侧面衬托老人的刚毅、勇敢、顽强和坚韧等品质。年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援接二连三成群结队凶猛嗜杀庞大强悍

这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。但从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为他不屈服于命运,无论在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。他捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。你如何看待圣地亚哥的失败?

一部优秀的小说常常通过象征表达一定的道理。将本文中的四个意象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼放在更广阔的时空里,它们分别象征了什么?

老渔夫非凡的毅力和坚定的信念,表现了一种奋发向上的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然要顽强拼搏、永不屈服、并尽量保持自己的尊严,他在肉体上可以被打垮,在精神上却必须战胜“敌人”。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。正是这种深刻的主题,海明威赢得了普利策奖和诺贝尔文学奖。

内心独白在文中有何作用?老人不断说“我要跟它们斗到死。”写出老人是一个乐观主义者,展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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