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中班家长开放日活动方案

中班家长开放日活动方案

为确保事情或工作顺当开展，经常需要预先制定方案，方

案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政

策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢？以下

是我整理的中班家长开放日活动方案，仅供参考，大家一起

来看看吧。

中班家长开放日活动方案1

活动一：

生活活动

活动目标：

1、知道在酷热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。

2、能够主动做好上课前的各项预备工作。

活动二：

集体教学（一）

1、活动名称：

诗歌没有家的大风

2、活动目标：

（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。

（2）学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

（3）感受诗歌中幸福与悲伤情感的鲜亮对比。

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3、活动预备：

诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。

4、活动过程：

（1）教师提问导入活动：“你们爱自己的家吗？家给我们

的感觉是什么样的？”

（2）学习诗歌：教师通过引导幼儿观看诗歌内容图片引

导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗

诵诗歌。

（3）创编诗歌：教师通过提问：“你们知道大自然中哪里

还有家？是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧

进行诗歌创编。

儿歌内容：

没有家的大风

大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。

只有大风没有家，

没有家的孩子就没有妈妈，

没有妈妈的孩子就长不大！

活动三：

集体教学（二）

1、活动名称：

美术大风的家

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2、活动目标：

（1）能够结合生活阅历充分想象为“大风”设计一个家。

（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。

（3）感受挂念别人的欢快，体验成功的喜悦。

3、活动预备：

（1）物质预备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体

胶若干。水彩笔、画纸人手一份。

（2）阅历预备：基本把握将正方形、圆形变成其他图形

的方法。

4、活动过程：

（1）教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要

性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。

（2）教师引导幼儿观赏各种风格的建筑图片激发幼儿大

胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳挂念幼儿完成构图。

（3）教师分别出示各种材料激发并鼓舞幼儿用2-3种方

法进行表现。

（4）幼儿进行创作教师巡回观看并赐予肯定的辅导与挂

念；

（5）教师请幼儿将作品一一呈现到“大风笑了”的墙饰

上，在相互介绍和观赏中感受挂念他人的欢快和成功的骄傲。

活动四：

户外活动—大风和树叶

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1、活动目标：

（1）在四散奔跑中能够机敏把握方向、机敏躲闪与避让。

（2）体验追赶玩耍活动的乐趣，宠爱参与户外熬炼活动。

（3）增进幼儿与父母之间的情感。

2、活动预备：

夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。

3、活动过程：

1、活动前的预备运动：律动小树叶。

2、把握新玩耍的玩法：教师请家长扮演大树并将夹子夹

在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作

当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开头追赶扮演小树叶

的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自

己的衣服上。

3、玩耍互换角色反复玩两到三次。

4、放松运动：

歌表演—小树叶

活动五：

活动区活动

活动目标：

（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班

级中在数学领域中进展较弱的幼儿，挂念他们感受数学活动

的乐趣和成功的骄傲。

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（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴

之间的学习、合作、协商及评价。

（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到

幼