第21课 《女娲造人》（解析版）-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读（部编版）.docxVIP

第21课女娲造人

一、阅读下面的文字,完成下列小题。

盘古开天辟地

很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。

人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。

他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。

有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。

他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。——当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。

天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，①天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。

②盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。③这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。

他孤立地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。

就在这时候，他周身突然发生很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。

总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。

1．本文的体裁是_______，盘古顶天立地是因为_______，他支撑了________年。

2．文中画线的三个句子运用的修辞方法分别是：①_______；②_______；③_______。

3．风、云、雷霆是由什么变成的？太阳和月亮又是由什么变成的？

4．短文的最后一段运用了什么表达方式？从结构上看它的作用是什么？

5．从盘古身上，我们是否发现了他与女娲具有同样的精神？是什么精神？

【答案】

1．（1）神话（2）怕天地再合拢（3）十万八千

2．（1）排比（2）设问（3）比喻

3．__盘古口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮。

4．议论；总结上文。

5．盘古和女娲具有共同的精神，即：善良、勇敢、不怕危险，甘愿为人类而献身。

【解析】

1．试题分析：考查文章的体裁和对文章要点的概括。一问，神话这种体裁的文学艺术作品有这样一个特点，其中的人物都有超人的本领，常人做不到的事他能做到，其中人物的生活，所处场景全凭作者离奇的想象而创，因而让人感到新奇、快意、新鲜、有趣，让人手不释卷。本文的内容特点正好符合神话的体裁要求。二问，提取文中的重要信息。“天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化”，“这样又过了十万八千年”。把这两句压缩即可。

2．试题分析：考查修辞手法的类型及其表达效果。“升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了”运用的是排比的修辞手法。“盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长”属于自问自答的设问。“这巍峨的巨人，一根长柱子似的”属于比喻的修辞手法。

3．试题分析：提取文中的重要信息。风、云、雷霆是分别由盘古口里呼出的气和他的声音变成的。太阳和月亮又是分别由两只眼睛变成的。此题找到答案区域是关键：“就在这时候，他周身突然发生很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮。”

4．试题分析：考查基本的表达方式和语段的作用。一问，“总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽”运用的是议论这种表达方式。二问，题干给出了答题方向，即“从结构上看它的作用是什么”。注意此语段处在结尾，要注意此段在位置上的意义：总结上文。

5．试题分析：考查人物形象所体现出的精神。这是一道人物精神分析的题目，分析时注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结。如“他孤立地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知经过了多少年代”表现了盘古勇敢、不怕危险、甘愿为人类而献身的精神。而“女娲补天”的女娲，炼五色石补天，也反映出她勇敢、不怕危险、甘愿为人类而献身的精神。

二、阅读下