第07讲 探究主旨意蕴（练习）（解析版）.docx

第07讲探究主旨意蕴

目录

01模拟基础练 1

考向1：词句的多重意蕴............................................................................................1

考向2：标题意蕴.......................................................................................................4

考向3：物象的意蕴....................................................................................................6

考向4：作者的情感....................................................................................................8

02重难创新练 10

考向1：词句的多重意蕴............................................................................................10

考向2：标题意蕴.......................................................................................................13

考向3：物象的意蕴....................................................................................................15

考向4：作者的情感....................................................................................................17

03真题实战练 19

考向1：词句的多重意蕴............................................................................................19

考向2：标题意蕴.......................................................................................................21

考向3：物象的意蕴....................................................................................................23

考向1：词句的多重意蕴

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（6分）

鱼·鱼鹰·鹰帮

李木生

与旭日一起，山庄村的鹰帮出发了。不大的铁壳机动船，拽着七八只小溜子①，每只小溜子上都有一个六十岁上下的渔民，或蹲或站。小溜子的两舷支着四五排横木，横木上站着鱼鹰，每只溜子仿佛一只张着翅膀的大鸟。

鱼鹰们大多缩着脖，将头向后插进翅腋里，犹如没精打采的家鸭，小小的眼睛则冒着绿莹莹剑般的寒光。而那些个六十岁上下的渔民们，缩脖抄手，和船舷上的鱼鹰一起与湖融为一体。

终于停船，解缆，七八只小溜子自由地散浮在湖面上。小溜子上的“老者”们不经意间各自拿出一把青黄的苦江草，在湖水里浸浸，便一只一只为鱼鹰们扎好了嗦子。

我还没有反应过来，就见各只小溜子上的“老者”们，全都麻利地甩掉身上的羽绒服，挥起长长的竹竿，将鱼鹰尽皆赶进绿宝石般的湖水里。随即，“嗬嗬嗬嗬……啊啊啊啊……嗷嗷嗷嗷……哟哟哟哟……”吆喝与呼叫，骤然爆破！静悄悄的独山湖②刹那惊醒。

雄性的吼鸣与呐喊，恰如急骤而又激越的鼓槌锣槌，敲击着原本寂然的湖面，如惊雷行天、野马奔地。吆喝与呼叫，吼鸣与呐喊，既是激励百十只鱼鹰的战斗精神，又是在点燃各自蕴藏在生命最深处的活力。

劳动开始了！

十分钟左右，百十只鱼鹰就已迫不及待地飞翔于湖水的深处了。跃起，收身，箭一般射进水里，此入彼出间，鱼鹰们的大嘴与伸缩力极强的嗦子里，便会鼓鼓囊囊着捉到鱼。

原本又蔫又老的汉子们，早已成为意气风发的英雄。双手握桨，膀臂肌肉突起，身子前倾，昂俯有致，一划一收间，像极飞翔时的俯冲。随着昂俯划收，小溜子便像流星般向着噙满鱼的鱼鹰冲去。或从船舷顺手牵鹰，或抄起竿头缠有网兜的长竿，迅速将鹰捞到船上，一手掰开鹰嘴，一手轻搦鹰嗦，三