综合实践活动教案调查身边的环境污染 .pdfVIP

调查身边的环境污染

居民为了自己生活方便，随意乱扔垃圾，给自己赖以生存的环境背上了沉

重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。所

以这次的综合实践活动，准备围绕着自己的居住环境，锁定了环境污染，展开

实践调查活动。让学生走入社会，接触生活环境，与生活中的居民打交道，会

遇到很多意想不到的问题，教师要适时的指导。

二、活动目标

活动要有计划地实行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其

中。首先，学会调查了解，使用采访、搜集等形式展开调查，并学会记录整理

资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提升他们的抗挫折水平，

以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊

重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问

题，从而培养他们的探究水平和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护

环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，

共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机

会。

三、重难点

重点：让学生感知垃圾对人们生活的影响，从小树立保护环境意识。

难点:从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中

发现问题，解决问题，从而培养他们的探究水平和合作意识。

（一）制定活动计划

第一阶段：个人调查

活动时间：1周

活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。

活动地点：学生自己家及周边环境。

活动内容：

1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。

2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。

3.根据调查内容向家长实行访问。

第二阶段：小组调查

活动时间：2周

活动目标：

1.培养学生的小组合作意识。

2.增强他们的社会实践水平。

3.并对居住环境的污染源有所了解，提升他们的环保意识。

活动地点：小组自定。

活动内容：

1.学生自由组合6人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，

设计小组标志。

2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。

3.各小组先选定调查地点后，再展开调查。

第三阶段：垃圾调查的汇报

活动时间：1周

活动地点：教室

活动内容：

1.汇报小组调查结果。

2.根据以上调查结果，想办法治理垃圾。

第四阶段：宣传环保

活动时间：1周

活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。最后，提供

一个让学生参与社会，实践社会的机会。

活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。

（二）、活动准备

1.分组

2.选组长：小组自己推荐。

3.为小组命名：各小组自己创编。

（三）调查过程

第一阶段活动主题确定后，大家根据调查内容先由自己家为调查地点，展开

调查。调查表格由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。

第二阶段小组制作表格在制作调查表时，大家别出心裁，有的小组自己动手

制定；有的使用电脑绘制表格；更有的以图画的形式向大家展示调查情况。个

别小组不但在表格上填写了调查结果，而且

还将自己在调查中的体会记录了下来。

小组垃圾调查表

1.调查小队：环保天使队

2.调查地点:

小组选定调查地点。如：居民家、教室、街道、菜市场、诊所、教室、幼

儿园等多处地方。

3.调查

学生利用课余时间，展开调查。

在调查中出现很多的问题(师指导)

（1）第一次去采访时，胆子太小。

（2）在调查时可能过于紧张，学生不知从哪问起。我便再次提醒他们，调查前，

能够根据自己调查内容，事先想好问题，这样就能避免无从开口。如有不明白

的地方，一定要弄清楚。

（3）调查者不配合，严重的把他们撵走或拒之门外。

针对各小组在调查中出现的问题，我利用一节课的时间，让他们说说调查的体

会。接着，针对困难，从自己身上找原因。最后，大家一起交流，找出解决的

办法。

第三阶段汇报交流

时间：2课时

汇报：

前一段咱们各小组在垃圾污染方面展开了调查，下面就请你们把调查情况

来汇报一下吧。

预设汇报;

绿色环保小队：

汇报员：

大家好，我们是绿色环保小队，我们的组长是,我是汇报

员，记录员是，小记者是。我们在组长的带领下，来

到了。