小班健康教案《保护牙齿》 .pdfVIP

幼儿园健康教育教案

教学名称：小班健康教育《保护牙宝宝》

教学目标:1、教育幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙，保护牙齿的良好习

惯。

2、让幼儿了解幽齿的有关知识，掌握正常的刷牙方法。

3、让幼儿知道牙齿的重要性。

教学重点：教育幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙，保护牙齿的良好习惯。

教学难点：了解龈齿的有关知识，掌握正确刷牙方法。

教学准备：

知识准备：会刷牙和漱口

物质准备：1、每两人两个蛋壳（一个醋泡过的蛋壳，一个好的

蛋壳）

2、每人一包饼干，一块镜子，一个纸杯，一个盆。

3、一幅好牙的图，一幅有胡齿的图。

4、轻音乐及刷牙歌。

教学过程：

一、《谜语导入》

上一排，下一排，整整齐齐白又白

你要猜不着，张开嘴巴就明白（谜底：牙齿）

二、介绍牙齿

教师：小朋友你们想想牙齿外形是什么样的？什么颜，牙齿有什么作用呢？

教师总结：牙齿是不是白白的，可以用来吃东西。

三、照镜子

教师：你们想看看自己的牙齿吗？请把你们的小镜子从小椅子下拿出来，照照自己的

牙齿，小朋友你们要记得现在的牙齿是什么样子的，现在把镜子放到小椅子下。

四、吃饼后照镜子，引出怎样预防鹏齿及怎样保护牙齿

教师：小朋友们现在老师给你们每人一包饼干，吃完把包装袋放在托盘里（放轻音乐，并收

垃圾）

教师:小朋友们吃完了吧，那现在从小椅子下面把镜子找出来，在看看自己的牙齿，是什么

样子，和刚才一样吗？

教师：是不是不像以前那样白白的啊，食物粘在牙齿上和中间的空隙里，如果不弄掉会使牙

齿变得怎么样啊？

（-）观察蛋壳的变化，引出踽齿

教师：（小结幼儿的话，）把镜子放到小椅子下。下面我们看一个小实验，请两个小朋友为

一组，每组老师给发两个鸡蛋壳，一个是醋泡过的，一个没被泡过，看看这两个蛋壳有什么不同？

教师：（小结幼儿话）我们的牙齿像蛋壳一样，（出示第一幅画）如果是干干净净的，牙齿

就是白白的。如果有食物粘在牙齿上，时间长了，（出示第二张图片）这些食物就会变的和醋一

样很酸，牙齿就象被醋泡过的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。那小朋友

们想一想用什么方法可以把粘牙齿上的食物弄下去能？（收教具蛋壳）

（二）如何漱口以及刷牙

教师：（总结幼儿说的）老师想到漱II的方法，哪位小朋友学学怎么漱口？这位小朋友做的对

不对？老师漱漱口，小朋友仔细看看，老师先喝了一小口水，不要喝太多，不要吞到肚子里，

再用力漱，不要把水洒到地上。下面小朋友也来试一试。但要把漱II水吐到老师准备好的水盆

里，现在去取你们的水杯，漱II吧。那小朋友们想一想在什么时候漱11呢？（在吃完饭后）

老师：老师刚才也听到有的小朋友说可以刷牙，小朋友你们会刷牙吗？你们是怎么刷的？

谁来表演一下？

老师：小朋友们一起刷刷牙吧，老师看见有的小朋友的刷牙方法是不正确的，下面老师说儿

歌小朋友和老师一起刷刷牙吧，好不好？

小牙刷手中拿，

张开小嘴巴，

上刷刷，下刷刷，

左刷刷，右刷刷，

刷的牙齿白花花。

老师觉得我们还没刷干净，现在听着音乐再来刷刷牙好不好？（放音乐第一段），小朋友们

可真棒，现在我们的牙齿变得白白的向老师图片上的一样白，刷牙是在什么时候刷呀？

总结：是在早上起来的时候和晚上睡觉的时候。那小朋友要坚持每天刷牙。

五、活动延伸

教师：小朋友们愿意做一个爱干净的小朋友吗？下面我们听着音乐做一个小律动吧!（整体

放一遍歌曲）

六、活动结束：小朋友今天我们学了，饭后要漱口，早上起来和晚上睡觉是要刷牙，对不对？

回家和爸爸妈妈一起分享我们所学的，并教教爸爸妈妈刷牙的正确方法！