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小学音乐教学工作总结报告

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童情操、培

养儿童的心灵美起着积极的作用。本人本学期担任学前班、一年级和

三年级的音乐教学工作。根据不同的年级我制定了相应的教学方法，

因材施教。经过不懈的努力，我较好的完成了教育教学内容。为了今

后更好的开展工作，现总结如下：

一、主要成绩：

1、渗透了思想教育。在本学期音乐教学工作中，注重对教材的运

用，加强了音乐思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，

热爱音乐，有高尚的情操。在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热

爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。

2、培养了学生初步认识节拍、听辨不同旋律的高低、听辨旋律的

上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的指挥图式。

3、培养了学生的演唱能力，能够在钢琴和录音带伴奏下配上表情

演唱歌曲，并会辨认中国一些地区的民族民间音乐特点(比如____)。

4、培养了学生运用体态动作在音乐中做出反应的能力。

5、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性和有序性，就是大多数

学生能在音乐课中保持很好的积极性但又遵守纪律的状态。

6、在教学工作中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺

术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情的歌

唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

二、存在问题：

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大多数学生只对歌唱教学感兴趣，而对音乐知识教学抱着漠然的

态度;少数学生还存在胆小不敢“出头”的现象;在教学方法上没有按

照新课标的要求进行，还存在填鸭式的教学方法;在歌唱教学中，没有

把曲谱教学贯彻到底。

三、采取措施：

针对以上这些问题，在教学中应该本着培养学生的音乐兴趣，鼓

励学生大胆表现自己，寻找课外的音乐和学生喜欢的曲目丰富教学，

以集体合作形式为主，引导他们共同学习。在教学方法上，应该多钻

研新课标的理念，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，积极

渗透音乐教育理念，把现代教育的理念运用到教学中去，让课堂活泼

起来，让孩子们跳跃起来。

在教学中，要坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴

趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发

学生对美的爱好与追求。注重以学生为主题，让学生在愉快的音乐实

践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、

去探究，去感受、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

为了克服以上问题，主要做到如下几点：

1、认真备课，钻研新课标，结合新课标做好前备、复备工作，备

课时要注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意不同的教学方法，使学生能够

充分发展，特别对胆小的学生要多加鼓励。

3、设计每堂课的导入，提高学生学习的兴趣性。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5、最大限度地调动学生的积极性。

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6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

7、多看多听指导师和其他一些学校老师的课，从中总结经验。

以上便是我这学期对音乐教学的总结，有不恰当之处请领导多批

评改正。

小学音乐教学工作总结报告（二）

我担任的是小学音乐学科的教学,在参加全国新课程实验教学改革

工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,

做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的

学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲，

乐谱，节奏等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为原

则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音

乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，

学习音乐，享受音乐奠定良好基础。

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基

础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学

生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形

式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，