2025版高中生物讲练测课件 第1部分 分子与细胞 专题6 光合作用.pptxVIP

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第1部分分子与细胞

专题6光合作用;体系透视;考点1光合作用的原理及应用

一、捕获光能的色素

1.绿叶中色素的提取和分离;实

骤;实

果;2.光合色素的分布及功能;(1)光合色素位于类囊体薄膜上,具有吸收、传递和转化光能的功能。

(2)不同色素吸收光谱(如图)不同,其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要

吸收蓝紫光。

易混易错????(1)叶绿体中的色素(即光合色素)≠液泡中的色素(如水溶性的花青素)≠

光敏色素,光敏色素是一种接收光信号的分子,调节植物的生长发育。

(2)叶绿素的组成元素为C、H、O、N、Mg,类胡萝卜素的组成元素仅有C、H、O,故

土壤中缺少Mg可以使植株叶片黄化。;二、光合作用的原理

1.光合作用的过程;物质

变化;联系;知识拓展????光合作用的产物

光合作用的产物主要是蔗糖、淀粉等糖类,蔗糖在细胞质基质中合成,淀粉在叶绿体基质中合成,蔗糖最终经过韧皮部(筛管)由叶片(源)运往其他器官(库)。由于蔗糖具有较高的水溶性和运输速率且性质稳定,因此蔗糖是糖类物质在植物体内运输的主要形式。;小表达将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中,照光后有氧气释放。如果在该适宜

溶液中将叶绿体的双层膜破裂后再照光,?有?(填“有”或“没有”)氧气释

放,原因是类囊体膜是H2O分解释放O2的场所,叶绿体的双层膜破裂不影响类囊体膜的

功能?。;;三、光合作用的影响因素及应用;单

素;单

素;多因子

外部因素;分

路;小表达????(1)大棚生产中,为什么多施有机肥能够提高作物的产量?有机肥中的有机物被土壤中的微生物分解成了CO2和无机盐,CO2是光合作用的原料,无机盐有利于植物生长???。

(2)影响气孔开闭的因素有光照、含水量、植物激素、温度等??,气孔的开闭不是???(填“是”或“不是”)受单一因素的影响,举例说明:干旱会影响脱落酸(ABA)的合成,从而影响植物气孔开闭???。;考点2光合作用与细胞呼吸的综合;植物

“三率”

分析;植物

“三率”

分析;一昼夜

代谢曲线;?;?

(2023湖北,8,2分)(2022重庆,23,14分)(2021重庆,6,2分)(2021湖南,18,12分);知识归纳????(1)光系统(PSⅠ、PSⅡ)分布在类囊体薄膜上,PSⅡ能进行水的光解,产生O2、H+和电子(e-);PSⅠ能介导NADPH的产生。光反应中,电子的供体是水,电子的最终

受体是NADP+。

(2)H+进入类囊体腔的运输方式是主动运输,由高能电子供能;H+通过ATP合酶出类囊

体腔的运输方式是协助扩散。;典例????(2021重庆,6,2分)如图为类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图。据图

分析,下列叙述错误的是?(????)

?;A.水光解产生的O2若被有氧呼吸利用,最少要穿过4层膜

B.NADP+与电子(e-)和质子(H+)结合形成NADPH

C.产生的ATP可用于暗反应及其他消耗能量的反应

D.电子(e-)的有序传递是完成光能转换的重要环节;?解析????水光解时,在类囊体腔中产生O2,若该O2被有氧呼吸利用,至少需穿过1层类囊

体膜、叶绿体的内膜和外膜、线粒体的外膜和内膜,共5层膜,A错误。据图可以看出,

NADP+与电子(e-)和质子(H+)结合形成NADPH;产生的ATP可用于暗反应、色素合成

及核酸代谢等消耗能量的反应,B、C正确。图中水光解后形成的电子(e-)经过一些传

递体的传递,同时形成类囊体腔内外的H+浓度差,再利用H+顺浓度梯度的跨膜运输产

生的能量来驱动ATP的合成,且电子(e-)与H+、NADP+结合形成NADPH,从而将光能转

化为NADPH和ATP中活跃的化学能,D正确。;题型2????光抑制、光呼吸和CO2的浓缩机制(新考向)

1.光抑制和光呼吸;光呼吸

(2024黑、吉、

辽,21,12分)

(2023湖南,

17,12分);2.CO2的浓缩机制

CO2浓度是限制光合作用的关键因素。因为Rubisco对CO2的亲和力较低,CO2浓度

过低时,其催化CO2固定的过程会受限制,并使光呼吸增强。所以,各类光合生物演化出

不同的机制来提高胞内CO2浓度,从而促进光合作用,降低光呼吸。;途径;CAM途径;蓝细菌羧化体途径;易混易错????(1)C3植物与C4植物在光反应阶段完全相同。卡尔文循环(又称C3途径)是

碳同化(即固定CO2,形成糖类)的基本途径,可合成糖类等产物,C4途径和CAM途径都只

起固定、运转CO2的作用,最终还是通过C3途径合成光合产物。

(2)CAM途径与C4途径基本相同,二者的主要差别在于C4植物中CO2固定和糖的合成是

在空间上(叶肉细胞和维管束鞘

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