学校编制机构自查自纠情况报告.docxVIP

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学校编制机构自查自纠情况报告

目录

一、内容概括...............................................3

(一)报告背景与意义.......................................3

(二)报告编制依据与范围...................................4

二、自查自纠工作概述.......................................5

(一)自查自纠目标与原则...................................6

(二)自查自纠方法与步骤...................................7

(三)自查自纠工作组织与实施...............................8

三、具体自查自纠情况.......................................9

(一)机构设置与编制配备情况..............................10

机构设置情况...........................................11

编制配备情况...........................................12

(二)人员招聘与岗位设置情况..............................13

人员招聘情况...........................................15

岗位设置情况...........................................16

(三)岗位职责履行情况....................................17

岗位职责明确情况.......................................18

岗位责任落实情况.......................................19

(四)制度执行与规范管理情况..............................20

制度建设情况...........................................22

规范管理情况...........................................23

四、存在问题及原因分析....................................24

(一)存在的问题..........................................25

机构设置不合理.........................................26

编制配备不科学.........................................30

人员招聘不规范.........................................31

岗位职责不清晰.........................................33

制度执行不严格.........................................34

(二)原因分析............................................35

制度建设滞后...........................................36

管理理念陈旧...........................................37

执行力度不够...........................................38

监督机制不健全.........................................39

五、整改措施与建议........................................40

(一)整改措施............................................41

优化机构设置...........................................42

合理配备编制...........................................43

规范人员招聘...........................................44

明确岗位职责...........................................45

加强制度执行......................................

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