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多动症孩子家长陪读协议书7篇

篇1

甲方（学校）：_________

乙方（家长）：_________

丙方（孩子）：_________

多动症孩子需要特殊的关注和支持，为了更好地保障孩子的权益，甲方、乙方和丙方共同协商，达成以下陪读协议书：

一、协议目的

本协议的目的是为了保障多动症孩子在学校的合法权益，通过家长陪读的方式，为孩子提供个性化的关注和帮助，促进孩子的健康成长和发展。

二、陪读内容

1.陪读时间：乙方需每周至少安排一定时间进行陪读，具体时间根据孩子的实际情况和学校的安排而定。

2.陪读方式：乙方可以选择现场陪读或远程陪读的方式，确保孩子在学习过程中得到关注和支持。

3.陪读内容：乙方在陪读过程中，需关注孩子的学习进度、情绪变化、社交情况等方面，及时发现问题并解决问题。

三、学校责任

1.甲方需为乙方提供必要的陪读条件和支持，如安排陪读时间、提供陪读场所等。

2.甲方需定期对乙方的陪读情况进行了解和评估，确保陪读工作的有效性和可持续性。

3.甲方需为丙方提供必要的支持和帮助，确保孩子在学校的合法权益得到保障。

四、家长责任

1.乙方需认真履行陪读义务，确保陪读时间的稳定性和连续性。

2.乙方在陪读过程中，需尊重孩子的意愿和人格尊严，不得对孩子实施家庭暴力或者虐待、遗弃等侵害行为。

3.乙方需积极配合甲方的陪读工作安排，共同促进孩子的健康成长和发展。

五、孩子责任

1.丙方需尊重家长的陪读安排，积极配合家长和学校的陪读工作。

2.丙方在陪读过程中，需遵守学校的规章制度和纪律要求，不得影响他人的学习和生活。

3.丙方需积极参与学校组织的教育教学活动和课外活动，促进自己的全面发展。

六、协议终止与解除

1.本协议自签订之日起生效，有效期为一年。协议到期前，甲方、乙方和丙方可以协商续签协议或者解除协议。

2.协议解除后，乙方需立即停止陪读行为，并返还甲方提供的陪读场所和相关物品。同时，乙方需向甲方提交一份书面解除协议申请。

3.协议终止或者解除后，甲方、乙方和丙方应当友好协商解决相关事宜，确保孩子的权益不受损害。

七、争议解决

1.本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。如各方在履行协议过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

2.在争议解决过程中，各方应尊重事实、遵守法律、尊重对方权益，共同维护协议的稳定性和有效性。

本协议一式三份，甲方、乙方和丙方各执一份。本协议自三方签字或盖章之日起生效。

甲方（签字/盖章）：_________

乙方（签字/盖章）：_________

丙方（签字/盖章）：_________

日期：_________

篇2

甲方（学校）：_________

乙方（家长）：_________

丙方（学生）：_________

为了明确多动症孩子家长陪读的责任和义务，确保学生在校期间的安全和学习效果，甲、乙、丙三方经协商一致，达成以下协议：

一、协议背景

多动症是一种常见的儿童行为障碍，可能导致孩子在课堂上有过度活跃、注意力不集中等问题。为了帮助学生更好地融入学校生活，提高学习效果，家长需要在校期间进行陪读。

二、协议内容

1.甲方责任和义务：

（1）提供安全的学习环境：甲方需确保学校内的学习环境安全、整洁，消除可能的安全隐患。

（2）提供适合的教学资源：甲方应根据学生的特点，提供适合的教学资源和教学方法，帮助学生更好地掌握知识。

（3）配合家长陪读：甲方应积极配合乙方的陪读工作，提供必要的支持和便利条件。

2.乙方责任和义务：

（1）陪读时间：乙方需确保在协议约定的陪读时间内，按时到校并陪伴学生。

（2）陪读内容：乙方应协助学生完成课堂作业，帮助学生解决学习上的问题，并及时向甲方反馈学生的学习情况。

（3）遵守学校规定：乙方应遵守学校的各项规定，不得影响学校的正常教学秩序。

3.丙方责任和义务：

（1）遵守学校规定：丙方应遵守学校的各项规定，不得在课堂上捣乱、影响他人学习。

（2）配合家长陪读：丙方应积极配合乙方的陪读工作，按时完成作业，积极参与课堂讨论。

（3）学习新知识：丙方应努力吸收新知识，提高自己的学习效果。

三、协议时间

本协议自签订之日起生效，至学生多动症症状明显改善并具备独立学习能力时终止。

四、违约责任