精品解析：2023-2024学年河南省郑州市二七区人教版六年级上册期末调研模拟测试数学试卷（解析版）.docxVIP

河南省郑州市二七区2023－2024学年六上数学期末调研模拟试题

一、选择题。（选择正确答案的序号填在括号内）

1.下面哪道题的积大于1。（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】分别计算出每个选项的结果，再与1进行比较即可。

【详解】A．＝＜1；

B．＝＜1；

C．＝0.9＜1；

D．＝＞1；

故答案为：D。

【点睛】灵活运用分数乘法的计算方法是解决本题的关键。

2.把一个圆平均分成16份，然后剪拼成一个近似长方形，转化后的长方形与圆相比，（）。

A.周长和面积都没变 B.周长和面积都变了 C.周长没变，面积变了 D.周长变了，面积不变

【答案】D

【解析】

【分析】把一个圆形平均分成16份，剪开拼成一个近似的长方形，这个长方形的宽就等于圆的半径，长就等于圆的周长的一半，所以这个转化过程中圆的面积不变，周长增加了两个半径的长度；此解答即可。

【详解】根据分析可知，把一个圆平均分成16份，然后剪拼成一个近似的长方形，转化后的长方形与圆相比，周长变了，面积不变。

故答案为：D

【点睛】解答此题的关键是明白：将圆拼成一个近似的长方形后，这个长方形的宽就等于圆的半径，长就等于圆周长的一半。

3.看线段图列式，正确的是（??）

A.40＋?????????????????????????????? B.40×?????????????????????????????? C.40÷?????????????????????????????? D.40－

【答案】C

【解析】

4.有一段绳子，截去它，还剩下米，截去的和剩下的相比（）。

A.截去的多 B.剩下的多 C.一样多 D.无法比较

【答案】A

【解析】

【分析】将这根绳子的长度看成单位“1”，截去它的，还剩下（1－），直接比较大小即可得出哪部分多。

【详解】1－＝

＞，所以截去的多。

故答案为：A

【点睛】解答本题时要明确：分数带单位表示具体的量，分数不带单位表示整体的几分之几。

5.下面是6（1）班10名女同学的身高（单位：厘米）。以她们的平均身高为标准，把平均身高记作，身高用负数表示的有（）人。

160，150，149，164，153，136，150，147，140，151。

A.10 B.6 C.5 D.4

【答案】D

【解析】

【分析】

先求出这10名女同学的平均身高，低于平均身高的记作负数，由此解答即可。

【详解】（160＋150＋149＋164＋153＋136＋150＋147＋140＋151）÷10

＝1500÷10

＝150（厘米）；

身高低于150厘米的有4人；

故答案为：D。

【点睛】求出这10名女同学的平均身高是解答本题的关键。

二、填空题。

6.用千克小麦可以磨出千克面粉，每千克小麦可以磨面粉（）千克，要磨1千克面粉需要小麦（）千克。

【答案】①.②.

【解析】

【分析】求1千克小麦可以磨面粉质量，用面粉除以小麦质量即可；求1千克面粉需要小麦质量，用小麦质量除以面粉质量即可。

【详解】1千克小麦可以磨面粉质量：

＝

＝（千克）

1千克面粉需要小麦质量：

＝

＝

＝（千克）

【点睛】关键是理解数量关系，掌握分数除法的计算。

7.一台收割机小时收割公顷小麦，这台收割机收割1公顷小麦需要（）小时。

【答案】

【解析】

【分析】通过小时能收割公顷可以知道，公顷是工作总量，小时是工作时间，用工作总量÷工作时间＝工作效率，÷即可求出工作效率，收割1公顷要多少小时，1公顷是工作总量，工作时间＝工作总量÷工作效率，用1÷（÷）即可。

【详解】1÷（÷）

＝1÷

＝（小时）

【点睛】本题属于简单的工程问题，灵活利用工程问题的公式：工作效率＝工作总量÷工作时间，工作时间＝工作总量÷工作效率，工作总量＝工作时间×工作效率，并且明确找出工作总量，工作效率，工作时间。

8.在0.67、、、、中，最大的数是（），最小的数是（）．

【答案】①.0.67②.

【解析】

【详解】略

9.如图在把圆转化成面积相等的长方形的过程中，周长增加了8厘米。圆的半径是（）厘米，长方形长（）厘米。

【答案】①.4②.12.56

【解析】

【分析】把圆转化成面积相等的长方形，周长增加了2个半径的长度，长方形的长是圆周长的一半，根据圆的周长公式计算即可。

【详解】8÷2＝4（厘米），圆的半径是4厘米。

3.14×4×2÷2＝12.56（厘米），长方形的长是12.56厘米。

【点睛】此题考查了圆面积公式的推导原理，明确长方