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人教版（PEP）三年级英语上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

人教版（PEP）三年级英语教材，在《2022新英语课程标准》明

确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教

学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任

务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。

二、学情分析：

三年级大部分学生了解过英语，所以英语对他们来说相对陌生，

但由于基础较差，学习英语还是比较困难。另外还有一部分学生从村

小撤并上来，他们没有任何英语基础，学习起来就更困难。学生的基

础参差不齐，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，小学生是否

能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，

这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师

在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理

特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造

宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们

构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。

三、教材分析：

本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教

学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和

记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两

个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让

学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教

材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应

的话来进行简单的交流。

四、教学重点难点：

重点：

1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。。

2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

五、教学目标:

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，

使他们建立初步的学习英语的自信心。

2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及

良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

3、培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方

文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习

奠定良好的基础。

六、教学措施：

1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形

式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证

学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大

量的语言操练和练习。

3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极

性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的

活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生

营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之

中。

5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力

的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求

学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事

等。

6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的

语音语调基础。

7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

七、教学进度表：

教学进度

周次教学内容周次教学内容

1Unit1Hello2课时12Recycle12课时

2Unit1Hello2课时13Unit4Weloveanimals2课时

3Unit1Hello2课时14Unit4Weloveanimals2课时

4Unit2Colours2课时15Unit5Let’seat2课时

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