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打扫卫生主备课教案

第一篇：打扫卫生主备课教案

打扫卫生

教学内容：打扫卫生教学目标

1、通过生活中的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。

2、利用已有知识，自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。

3、正确掌握已学过的小数除法的计算方法，并能运用小数除法解决日常生活中的简单问题。

教学重点除数是整数，商是小数的小数除法的计算方法。教学难点除得的结果有余数，补“0”继续除。教学过程

一、复习导入课件出示情境主题图：

开学了，班级购置了打扫卫生用具，买6把笤帚共花了18.6元，买4个簸箕共花了24元。你能提出哪些问题？怎样计算？引导学生列出算式并独立计算：18.6÷6

24÷4计算后说一说整数除法与小数除法的异同。

二、对比中探索，交流中生成

师：复习题中的两道问题同学们解决得非常好，如果老师把它们稍作改动，你还会不会计算呢？

教师把情境题中的18.6改成18.9，把24改成26.1、初步尝试，发现问题。请你尝试计算这两题，你发现了什么？

2、独立思考，尝试解决。

师：有余数还能不能继续除下去？该怎么继续除？试算18.9÷6

3、讨论交流，异中求同。

（1）在小组内汇报自己的计算方法。

（2）展示汇报。（可能出现第4页中几种不同的方法）（3）对比这几种方法：有什么相同的地方？

引导学生发现，无论是转化成整数，拆分整数与小数分别除，还是竖式的方法，都有一个共同的地方，就是小数的末尾可以添“0”继续除，在具体的情境中可以解释为，18元里有6个3元，9角里有6个1角，剩余的3角可以换算成30分，30分里有6个5分，合在一起就是3.15元。

4、应用方法，归纳总结。竖式计算26÷4（1）引导学生发现，整数除以整数有余数时，可以在被除数个位后点小数点，添“0”继续除，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。（重点地方让学生多说）

（2）尝试总结除数是整数的小数除法的计算方法。

三、巩固练习。

1、买16个玩具恐龙花了12元，平均每个玩具恐龙多少元？

2、错题诊所。

209÷5=418

10÷25=4

1.26÷18=0.7

3、先估算下面各题的商哪些大于1，哪些小于1，再竖式计算。32÷8

12÷25

2.45÷3

4、一只蜜蜂的飞行速度是蝴蝶的2倍，如果蜜蜂每小时飞行11千米，蝴蝶每小时能飞行多少千米？

四、课堂总结

本节课你有哪些收获？

打扫卫生小结：（组内交流分享重点）商的小数点要和被除数的小数点对齐。

除到被除数的末尾有余数时，要在余数后边添“0”继续除。

五、作业

1．填空。

(1)5.6×0.4就是求5.6的（）分之（）。

(2)2.094去掉小数点后是原数的（）倍。

(3)0.24×3表示（），还表示（）；2.7＋2.7＋2.7＋2.7改写成乘法算式是（）。

(4)2.9×0.25的积有（）位小数；9.12÷0.24的商的最高位在（）位上。

三、解决问题

1、服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布料，可以做多少件这样的男上衣？

2、每一个油桶最多装4.5千克油，购买62千克油，至少要准备多少只这样的油桶？

第二篇：找因数主备课教案反思

找因数教案教学目标:

1、在小组探索的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有条理思考的习惯和能力。

2、在1-100的自然数中，能找到某个自然数的所有因数。教学重点:探索找一个数的因数的方法，在1-100的自然数中，能找到某个自然数的所有因数。

教学难点:提高有条理思考的习惯和能力。教学过程：

一、谈话导入

同学们喜欢做拼图的游戏吗？这节课我们通过拉力来学习一个新知识。

二、探索新知

1、动手拼长方形

用12个小正方形拼成长方形有几种拼法。让学生自己先尝试着拼一拼，再交流不同的拼法。

2、学生一般会用乘法思路思考：哪两个数相乘等于12？然后找出：1×12、2×6、3×4。这种思路就是找一个数的因数的基本方法，要引导学生关注有序思考，并体会一个数的因数个数是有限的。

3、请同学们观察一下，12的因数有哪些呢？请学生近顺序说出来：1，2，3，4，6，12

4、思考问题：

（1）怎么样找出一个数的全部因数？

（2）有什么方法可以将全部因数找齐，一个都不漏？小组交流，全班交流。（从小到大找；一对一对地找）

三、试一试

找因数的基本练习：找9和15的因数。让学生独立完成，注意引导学生有序思考。

四、练一练：

第2题：先让学生自己找一找18的因数和21的因数，并用不同的符号做好记号，然后让学生说说找因数的方法。最后，说说哪几个数既是18的因数，又是21的因数。

第3题：利用数形结合，进一步体会找因数的方法。

第5题：可以引导学生用找因数的方法进行思考，鼓励学生将想到的排列方法列出来，在交流的基础上，使学生经历有条理的思考过程。48=1×48=2×24