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幼儿园大班教案《小熊过桥》

一、教学背景

《小熊过桥》是一首动感活泼的儿歌，适合幼儿园大班儿童学习。

通过学习这首儿歌，可以培养孩子们的音乐欣赏能力，加强孩子们的

语言表达和动手能力，提升孩子们的团队合作意识和交际能力，丰富

孩子们的生活经验，增强孩子们的自信心和乐观心态。

二、教学目标

1.学生能熟练地唱出《小熊过桥》这首儿歌，并能跟随音乐

做出相应的动作；

2.学生能模仿动物的叫声，并能与同学一起模拟动物过桥的

情景；

3.学生能理解歌词的意思，能运用自己的语言表达出来；

4.学生能接受集体训练，能够积极地参与集体活动，培养集

体荣誉感。

三、教学重难点

1.教学重点：教会学生唱出《小熊过桥》这首儿歌，并能跟

随音乐做出相应的动作；

2.教学难点：使学生能模仿动物的叫声，并能与同学一起模

拟动物过桥的情景。

四、教学内容及过程

1.教学内容

时间教学内容教学形式

5分钟歌曲《小熊过桥》听音乐教师板书

10分钟学生模仿动物比赛小组比赛

10分钟学生模拟动物过桥合作完成

10分钟学生自由表演自由发挥

2.教学过程

第一步：歌曲《小熊过桥》听音乐

先播放《小熊过桥》的音乐，让孩子们先听一遍，帮助孩子们熟悉

曲调，了解歌曲的基本内容和歌词，让孩子们对歌曲产生浓厚的兴趣

和热情。

第二步：学生模仿动物比赛

将学生分为几个小组，并各自取一个动物的名字。比如狮子、老虎、

兔子等等。要求学生模仿所选动物的叫声，小组之间进行比赛。评选

出最像的一组进行奖励。

第三步：学生模拟动物过桥

教师在讲解歌词前，先以音乐为背景，向学生介绍动物过桥的情景。

然后，再讲解歌词，并要求学生根据歌词，模拟动物过桥的情境。要

求学生要认真听歌、看歌词，用自己的想象模拟出过桥的场景。每个

小组进行比赛，最后出现最美丽的过桥画面。公布获胜组并做奖励。

第四步：学生自由表演

最后，让学生在音乐的伴奏下，自由发挥，表演各自的艺术才能。

孩子们可以自由选择歌曲，自由发挥各种创意的表演，表现自己的精

神风貌，展现对音乐的热爱和才华。

五、教学反思

本次教学采用了比赛和表演环节，从孩子们自身的兴趣出发，利用

多种形式加强了孩子们的动手能力、语言表达能力和团体合作能力。

从整个课程的开展过程来看，孩子们有出色的发挥，而教学效果也不

错。同时，在教学过程中，我们也发现了一些问题：1.有些孩子对动

物叫声的模仿不够到位，需要进行适时的指导和纠正；2.有些孩子在

表演环节中过于独立，缺乏团队意识和合作精神，需要进一步加强集

体意识的培养。我们将在日后的教学中，加强对以上问题的纠正和指

导，使教学效果得到更好的提升。