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人教统编版四年级上学期语文第11课《蟋蟀的住宅》同步练习
姓名:________班级:________成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础达标(共8题;共66分)
1.(6分)根据意思写词语。
①指能适应各种环境,在任何环境中都能满足。_______
②谨慎认真。_______
③下得又大又急的雨。_______
2.(10分)仔细观察,然后再仿写词语。
①甘甜湖泊宽阔浑浊
我发现:每个词的两个字_______。
我会写这样的词:_______。
②好歹忘记动静虚实
我发现:每个词的两个字_______。
我会写这样的词:_______。
3.(10分)根据意思写词语。
①随便找个地方就安顿下来。_______
②谨慎持重;谨慎认真。_______
③仔细查找,搜寻。_______
④一点也不可惜,不值得心疼。_______
第1页共7页
4.(14分)读拼音写汉字
qīngfēngjìng
_______山_______树石_______
_______澈_______景_______争
_______声_______狂_______然
5.(6分)查查词典,并结合上下文,理解下面几个词语。
①心急如焚:_______。
②暴跳如雷:_______。
③严厉:_______。
6.(3分)根据课文《卖火柴的小女孩》内容,选出恰当的词。
①雪花落在她的金黄的长发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没_______(注意考
虑)这些。
②桌上铺着雪白的台布,摆着_______(美丽精致)的盘子和碗。肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅
正冒着香气。
7.(5分)先仔细观察图画,然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
8.(12分)阅读短文,按要求做题。
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子,有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹,我就离开了妈妈。飞啊!飞啊!飞到哪儿,
第2页共7页
哪儿就是我的家。
(1)文中的“我”指什么?
(2)“蒲公英的种子”是什么样子的?
(3)“蒲公英的种子”会飞到哪里呢?
二、现代文阅读(共2题;共29分)
9.(20分)阅读短文,回答问题。
我的家乡有一个美丽的______(dedé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,
因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引入注目的是垂______(cuíchuí)
柳,在微风的吹______(chuīcuī)拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩
______(nènnùn)绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加
美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1)选出文中划线字的正确读音。
美丽的_______(dedé)湖垂_______(cuíchuí)柳
吹_______(chuīcuī)拂嫩_______(nènnùn)绿
(2)给短文加个题目:_______
(3)文中能说明水清的词语是_______。
(4)第2自然段先写了湖水_______、_______,再写湖的四周有_______,树下有_______和_______,
最后写湖上有_______。
(5)短文的主要意思是()
A.讲了天鹅湖
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